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家长委员会校长发言稿（19篇）

家长委员会校长发言稿（精选19篇）

家长委员会校长发言稿篇1

尊敬的各位家委会代表：

下面我代表学校向大家汇报学校工作，请代表们提出批评意见。

__街道中心中学是教育部语文教师专业化发展基地校，__省体育传统项目学校，__省绿色学校，__省“一校一品”党建品牌示范校，__省学校文化建设重点研究基地，20__年度教育榜样，__市教育教学成果特等奖，__区平安校园建设先进单位，连续被评为__区教学工作先进学校。成绩是在广大家长的支持和配合下，全校师生奋力拼搏得来的，每项荣誉都有家长们的功劳。借此机会向与会的家长朋友及全体家长表示衷心的感谢。

一、学校工作

多年来，学校坚持“党建引领，安全第一，德育为先，教学为中心，质量是生命线”的工作思路，牢固树立“质量立校”意识。全体教师发扬“团结，奉献，务实”的工作作风，兢兢业业、勤奋工作；

孩子们发场“学习、学习再学习，进步，进步再进”的学风，努力刻苦学习，全校上下风气正、学风浓，这是我校教学质量常年保持长盛不衰的基础。

下面讲讲本学期的两项重点工作。

（一）责任教育的落实

责任教育是我们着力建设的学校特色，“责任胜于能力”是我们的责任理念。通过责任教育，培养学生对社会负责，做合格小公民；

对家庭负责，做家庭好孩子；

对自己负责，做合格中学生。责任教育，老师要带头，只有负责任的老师才能培养出负责任的学生。长期以来，我校教师坚守为党育人，为国育才初心使命，立足立德树人根本任务，以教育教学高质量为自己的责任，敬业爱生，敢于奉献，为了孩子们的健康成长，做出了不懈努力，取得了很好的成绩。__中学教师团队的责任心和敬业精神得到领导、社会的一致好评，也得到了家长朋友的认可和赞誉。

责任教育不能仅仅限于口头的说教，需要“在事上练”。为此，自本学年初，学校决定推行“班级事务事事有人管，全体学生人人有事干”的责任教育班级精细化管理。具体来说就是把班内的所有事务细化分解成若干小工作（责任点），让每名同学负责一项或几项，承包下来，使每个孩子在班内都有工作可做，每天都在为班级服务、为同学服务。孩子有了岗位就有了职责，为他人服务自己就有满足感，就会在劳动中体验幸福。目前，这项工作正在积极推进，各班正在不断完善本班的事务细化，孩子们也大都领取了任务，班级的学生自主化管理逐步形成。学校层面，《责任落实，班级精细化管理工作方案》已基本制定完毕，近期将发布执行。我们相信，通过积极推进这一班级自主管理模式，孩子们人人都会成为班级这个家庭的主人，优良的班风、学风会很快形成，孩子们的责任意识、动手能力也会不断提升。

（二）学风建设（“三个”整治）

在孩子学习上要弄明白一个道理：教学起决定作用的.是谁？不是老师，也不是家长，是孩子自己，孩子们愿意学才能学好。为了真正提高学习效率，调动学生（特别是学困生）的学习积极性，我们确立了“主动学才是最有效的学，自觉学才是最幸福的学”的思想，在全校开展“学风，课堂，作业整治”活动，以力求变孩子们“要我学”为“我要学”的目的。

学风整治治“懒”，主题是“学习、学习再学习，进步、进步再进步”。现在这个口号孩子们基本喊起来了，“不及格不毕业，不学习是耻辱”的思想孩子们也都知道。我们对学风整治的目标任务是让各层次学生都积极主动、勤奋刻苦学习，做到尖子生挖潜（％的题会做）、边界生固本（%的基础题会做，%的中难度题尽量会做）、学困生转化（%的基础题尽量做）。整治的主要对象是学习中的“懒汉”。

课堂整治治“乱”，主题是“认真听，堂堂清”。课堂整治先从老师的课开始，学校要求老师必须精心备课、认真上课，把课上好，这是课堂整治最根本的前提。目前，有的级部组织课堂开放活动，邀请家长到校听老师的课，这就是课堂整治的一个措施。另外，学校正在组织听评课活动，管理干部的“推门听”已成常态，在听评课中，发现老师在上课时的问题及时交流纠正，确保老师上的课都是优质课。老师的课上好了，学生积极参与，认真听、思、答、记，课堂才真正有效。因此，课堂整治对于学生来说就是要整治那些不听讲的、捣乱的、开小差的等，每节课老师都要通过“人人通”对学生的表现进行评价，对表现不好且不思悔改的，要约见家长陪读。

作业整治治“赖”，主题是“诚信作业，独立完成，杜绝抄袭”。作业整治，我们对老师也有要求。一是布置书面课下作业必须限科，即只允许语文、数学、英语、物理、化学布置，其它学科不允许布置。二是分层，不能一刀切布置作业，要根据学生的能力、水平分别设置作业，确保所有学生经过努力能完成作业。三是限量，学生每天晚上作业不超过分钟，当然，也不能没有或太少。老师的课下作业做到了规范布置，要求所有学生要讲诚信，独立按时完成，对于不按时完成作业或抄袭作业者，