小木偶的故事(完整版).ppt

小红狐抢小木偶的背包，还冤枉他，它的心情是怎么样的？小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？伤心、难过，但又哭不出来气愤、委屈老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副的表情。“脑袋疼。”小木偶抬起头，地回答。“脑袋很疼。”小木偶还是一副的表情。1委屈2痛苦3痛苦万分4吃尽苦头的小木偶又遇到了小女巫，现在有会有怎样神奇的经历呢？你头疼，是吗？是，而且越来越疼了你怎么看待这些表情?你最喜欢哪种表情？今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。板着脸笑嘻嘻亲热愣住愤怒龇牙咧嘴温柔嘟嘟囔囔伤心可怜巴巴着急放声大哭生气0102你知道哪些描写人物神情的词语？12.小木偶的故事拽住毛茸茸一副可怜魔杖龇牙咧嘴zhuàiróngfùliánmózīliě认读词语愤怒委屈痛苦女巫厉害着急背包伤心生气板着脸笑嘻嘻毛茸茸放声大哭龇牙咧嘴嘟嘟囔囔｛背｛bēi(背包）bèi（后背）zháo(着急）zhe（听着）zhuó（着装）着PARTONE读课题，你想知道什么？回忆学法、自学课文读懂一篇文章的步骤是什么？借助拼音、读通课文。读课文，了解课文内容。围绕问题读课文，理解课文。感情朗读，谈体会。PARTTWO课文讲了小木偶的什么故事？课文先写了老木匠做了一个（），并在它的脸上添上了（）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系（），最后在（）的帮助下，拥有了所有的（）。笑嘻嘻小女巫小木偶遭遇表情123456根据课文情节填空：回忆学法、自学课文读懂一篇文章的步骤是什么？借助拼音、读通课文。读课文，了解课文内容。围绕问题读课文，理解课文。感情朗读，谈体会。默读课文，思考：在小木偶身上01发生了哪些事？小木偶遇到一系列挫折时，心里02会想些什么？文章的最后一段话是什么意思？03学习任务小木偶和谁发生了故事呢？小木偶与老木匠小木偶与小兔子小木偶与老婆婆小木偶与小女巫小木偶与小红狐熊警察做木偶刻表情小木偶与老木匠笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。提问：1小木偶笑嘻嘻的表情在文中出现了几次？请同学们将相关的句子找出来，并画上横线。2老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的01脸上添了一个笑嘻嘻的表情。02穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的03愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻04的表情。05“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。06“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表07情。08小木偶与小红狐抢背包受委屈“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。小木偶与小红狐PARTTHREE穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远PARTFOUR小木偶与小兔子PARTFIVE小木偶突然觉得脑袋很疼。只好抱着脑袋蹲下来。你怎么啦？脑袋疼。嘻嘻。装得一点儿都不像！脑袋疼。你瞧，应该像我这样。小木偶与小兔子被嘲笑小木偶与老婆婆小木头人，你病了吗？脑袋很疼。真不像话，连小木头人都学着撒谎！小木偶与老婆婆遭责备