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2023-24年安徽黄山卷烟总厂招聘3人历年(高频重点提升专题训练)附带答案王牌题库【考点精练】.docxVIP

2023-24年安徽黄山卷烟总厂招聘3人历年(高频重点提升专题训练)附带答案王牌题库【考点精练】.docx

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2023-24年安徽黄山卷烟总厂招聘3人历年(高频重点提升专题训练)附带答案王牌题库【考点精练】

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得______;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得______;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得______。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A:星光灿烂沃壤千里繁花似锦

B:繁花似锦星光灿烂沃壤千里

C:沃壤千里星光灿烂繁花似锦

D:星光灿烂繁花似锦沃壤千里

答案:B

2.[单选题]所谓“社会刻板印象”,指的是对某一类人持有一套固定的,通常带有负面色彩的看法,并以此作为参照框架,主观认为这类人的所有成员都符合这种看法。这种刻板印象,固然与各地区的地方传统、文化差异存在关系,但最密不可分的是其经济发展水平。无论是在本国内部,还是国际之间,受歧视一方的经济水平多比较落后。地域歧视,其实是经济社会发展失衡的文化表现。地区发展差距导致了急速的社会流动,以及社会流动带来的对资源的争夺,呈现到社会心理上,就形成了优势地区人群的优越感和弱势群体的羞辱感,歧视便由此产生。这段文字主要介绍了()。

A:地域歧视的产生原因

B:地域歧视是导致经济社会发展失衡的直接原因

C:社会刻板印象的概念及影响因素

D:地域歧视的主要表现形式

答案:A

3.[单选题]以德为先,首要的是提高干部的党性修养,______是要解决党员干部的信仰问题,而关键之处在于通过积极有效的载体化虚为实,______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:首当其冲雷厉风行

B:千方百计有的放矢

C:归根结底立竿见影

D:重中之重有目共睹

答案:C

4.[单选题]石头:钻石()

A:水:眼泪

B:舞蹈:国标

C:汽车:劳斯莱斯轿车

D:音乐:钢琴曲

答案:C

5.[单选题]眼镜:镜片()

A:饮水机:桶装水

B:公园:园丁

C:墙体:开关

D:汽车:轮胎

答案:D

6.[单选题]灯光:黑暗()

A:笤帚:卫生

B:财富:贫困

C:小草:绿化

D:墨镜:光明

答案:B

7.[单选题]暗示效应是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来,儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义,下列没有体现暗示效应的一项是()。

A:越是名校,得到的投资建设越多;相反,那些不出名的学校,几乎得不到什么投资建设

B:某酒厂在超市将自己生产的酒摆放在两种国际名酒之间,结果销量大增

C:班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬

D:消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品

答案:A

8.[单选题]目标:行动()

A:收获:播种

B:灯塔:航行

C:前进:激情

D:信心:毅力

答案:B

9.[单选题]软件:程序员:编写()

A:车票:乘客:购买

B:木头:木匠:打制

C:麦克风:歌手:唱歌

D:渔网:渔民:编织

答案:D

10.[单选题]治疗学家们发现,治疗那些因无法戒烟或停止过度饮食而寻求帮助的人成功的机会很小。根据这些经验,治疗学家们得出结论认为,这些积习是很难根除的。然而,调查却显示,成百上千的人改掉了吸烟的习惯,并且很多人成功地减掉了相当可观的重量。以下哪项最能解释上述陈述中所存在的表面上的矛盾现象?()

A:治疗方法有了进展,并且在调查中被记录了下来

B:戒烟要比停止超量饮食更简单

C:调查所选的那组人中没有包括那些接受治疗后仍然没有改掉习惯的人

D:通过训练意志力可以很容易改掉吸烟和过度饮食的毛病

答案:C

11.[单选题]张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里,让学生猜笔、墨、纸、砚分别放在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序,小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层,小王猜测四宝依次放在第一、第三、第四和第二层,小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层,而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一次。张老师说,小赵一个没猜对,小李和小王各猜对了一个,而小杨猜对了两个。由此可以推测()

A:第三层抽屉装的不是笔

B:第二层抽屉里装的是纸

C:第四层抽屉装的不是砚

D:第一层抽屉里装的是墨

答案:C

12.[单选题]为实现文化城乡均衡发展,青岛市以建设“新农村家园”工程为重点,提出了“城乡一体化”“城乡互动”的发展思路,逐步形成了以______为服务主体、以______为服务载体、以______为服务抓手的公共文化服务运行

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