2025年四季歌教案.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《四季歌》教案

龚媛

教材分析：

一年有四个季节，每个季节都是各有各的美感，古人已经有许许多多的诗歌文字来赞

颂四季之美，那在儿童眼中的四季又是怎样的景象呢？本课以《四季歌》为题，意在通过

观察、欣赏一年四季的典型美景，帮助学生了解四季的特点，知道有关色彩的象征意义；

教材提供了春天的樱花、桃花，夏天的荷花，秋天的菊花和冬天梅花的图片，目的是为了

便于学生更好地观察比较四季的特点，体会四季色彩象。进一步培养学生的观察力、表现

力。

教学目标

1.了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中的各种景物来表现四季的不同

特征。

2.培养学生运用绘画工具、材料来表现四季，能用色彩表现四季的象征景色，进一步

培养学生的色彩表现力和综合创造能力。

3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。

教学重点与难点。

重点：欣赏四季之美，画出四季的特点。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

难点：画出四季的象征景色，能够在创作时表达自己的情感。

课前准备：

学生，绘画工具，如：水彩笔、油画棒、勾线笔等

教师：课件、与四季有关的图片资料

教学过程：

一、谈话导入，欣赏图片

师：大家都知道，一年中有四的季节，分别是春、夏、秋、冬

那么同学们最喜欢什么季节？为什么？

生：大家各自答出自己对四季的认识与相应发生的故事。

二、看看图片，猜猜季节

师：出示四季花朵的图片,请学生来说一说一些鲜花的名字和开放的季节.

请学生来说一说这些鲜花的名字和开放的季节

学生回答后，教师小结。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

师：板书相应的季节，将代表花朵以简笔画形式的贴出来。

三、欣赏四季，认识四季

出示四季的图片，请学生选择自己最喜欢的图片来介绍。

师：学生根据图片的内容来说一说四季的花，草，树木有什么变化？

学生回答

教师板书小结，突出四季的特征。

四、四季的色彩特征

PPT：出示四张色彩小稿

师：猜一猜，每个色彩小稿是相对应那个季节？

学生发表自己的认识，教师小结

教师根据前面的学习说一说四季的象征色彩。

五、学生欣赏范作。

说一说他画的是什么季节，表现的什么内容。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

六、布置作业。

画一幅与四季有关的想象画

要求：画面中要明确体现出季节的特征。

学生创作，教师指导。

七、作业讲评

学生展示、介绍作品，集体评价作品。（注意色彩及所选的季节性事物特点。）

教师小结。

课外作业：收集一些与季节