2025年鄂教版道德与法治一下第1-4课教学设计 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

鄂教版道德与法治一下第1-4课教学设计

一.教材分析

鄂教版道德与法治一下第1-4课教材，主要围绕规则与秩序“”、尊重与理解“”、

安全与健康“”、环保与责任“”四个主题展开。本套教材注重理论与实际相结合，以

培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感为目标，通过丰富多样的案例和活动，

引导学生认识和理解规则的重要性，培养尊重他人、关注安全、热爱环保的意识。

二.学情分析

本课程适用于小学一年级学生，学生在这一阶段具有较强的模仿能力和好奇心，

但对道德与法治概念的理解尚处于初级阶段。学生在家庭和学校中已经接触了一定

的规则，但需要进一步引导他们认识到规则对于社会秩序的重要性。此外，学生在

这一阶段开始逐渐形成自己的价值观，因此，教师在教学中应注重引导学生树立正

确的价值观。

三.教学目标

1.知识目标：使学生了解规则与秩序、尊重与理解、安全与健康、环保

与责任等方面的基本知识。

2.能力目标：培养学生遵守规则、尊重他人、关注安全、热爱环保的能

力。

3.情感目标：激发学生对道德与法治的兴趣，培养学生的社会责任感。

四.教学重难点

1.教学重点：使学生认识和理解规则的重要性，培养尊重他人、关注安

全、热爱环保的意识。

2.教学难点：引导学生将道德与法治知识运用到实际生活中，养成良好

的行为习惯。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际情境中感受和理解道

德与法治知识。

2.案例教学法：分析典型案例，引导学生从中汲取经验，培养正确的价

值观。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表

达能力。

4.实践教学法：学生参加各类实践活动，将所学知识运用到实际生活中。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

六.教学准备

1.教材：准备鄂教版道德与法治一下第1-4课教材。

2.课件：制作与教学内容相关的课件，增加课堂的趣味性。

3.案例：收集与教学内容相关的典型案例，用于分析和讨论。

4.活动器材：准备各类活动所需的器材，如安全帽、环保袋等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或视频，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

呈现本节课的教学内容，如规则与秩序、尊重与理解、安全与健康、

环保与责任等方面的知识。通过讲解、案例分析等方式，让学生了解和掌握相

关概念。

3.操练（15分钟）

学生进行实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中

感受和理解所学知识。教师引导学生运用道德与法治知识分析实际问题，提出

解决方案。

4.巩固（10分钟）

通过提问、回答等方式，检验学生对所学知识的掌握程度。教师及时

给予反馈，帮助学生巩固所学知识。