13.必修第二册Unit 3 Festivals and customs(推广中国传统节日)(原卷版).docx

Unit3Festivalsandcustoms

单元写作深度指导

推广中国传统节日

1.(教材原句)Accordingtotradition,weshouldcelebratethefestivalbygoingmountainclimbing,buthowmanypeopletodaystillobservethistradition?依照传统,我们应该爬山来庆祝这个节日,但是如今还有多少人仍然遵循这个传统呢?

(应用文之介绍活动)WhenwetakepartintheparadetoobservetheNationalDay,wemustobservethetrafficrules.Ifweobservesomeoneruntheredlight,weshouldstophim.当我们参加游行来庆祝国庆节的时候,我们必须遵守交通规则。如果我们看到有人闯红灯,我们应该阻止他。

【写作借鉴】

(1)observesb.dosth.观察/看到某人做某事(全过程)

observesb.doingsth. 观察/看到某人正在做某事

observethetrafficrules遵守交通规则

observethat... 发现……

(2)observer n.观察者;观察员

(3)observation n.观察;观测;监视

▲(应用文之介绍春节)我正写信告诉你我们是怎样庆祝春节的。

I’mwritingtotellyouhowweobservetheSpringFestival.?

2.(教材原句)TheDragonBoatFestival,forexample,iscelebratedinhonourofQuYuan.

例如,庆祝端午节是为了纪念屈原。

【写作借鉴】

(1)inhonourof为了纪念,为了庆祝

inone’shonour 为了纪念某人

havethehonourofdoing/todosth. 有幸做某事

Itissb.’s/anhonourtodosth.做某事是某人的荣幸/一件荣幸的事

(2)honoured adj.受尊敬的,感到荣幸的

be/feelhonouredtodosth.很荣幸做某事

behonouredwith...被授予……

behonouredas... 被授予……的称号

3.(教材原句)Finally,traditionalfestivalsareasourceofnationalprideandhelpshapeournationalidentity.

最后,传统节日是民族自豪感的源泉,有助于形成我们的民族认同。

(应用文之演讲稿)Ourstrongsenseofnationalidentityhasbeenshapedbyourhistory.

我们强烈的民族认同感是由我们的历史塑造的。

【写作借鉴】

(1)identitycard身份证

asenseofidentity 认同感

(2)identification n.辨认,识别

(3)identify v.识别,认出

identifysb./sth.as 认出某人/物是……

4.(教材原句)Itisthedutyofeveryoneofustoprotectthemforgenerationstocome.

保护它们让它们传承下来是我们每一个人的责任。

(应用文之回复咨询)Asyourpenfriend,IthinkitismydutytooffermyhelpwheneveryoumeetwithdifficultieswhilelearningChinese.作为你的笔友,我认为在你学中文遇到困难时,为你提供帮助是我的责任。

【写作借鉴】

onduty值班,上班

offduty 下班

asenseofduty 责任感

It’sone’sdutytodosth. 做某事是某人的职责

5.(教材原句)TheDoubleNinthFestival(theChongyangFestival),whichhasahistoryofover2,000years,fallsontheninthdayoftheninthmonthintheChineselunarcalendar.九月九(重阳节