教研培训幼儿园一日常规培养.pptVIP

yo东升幼儿园01幼儿园常规培养02－幼儿篇一：幼儿园一日生活二：幼儿园生活常规教育幼儿园一日生活幼儿园一日生活的教育意义一切课程都是生活，一切生活都是课程“生活”就是要求学前教育工作者必须关注幼儿生活，只有源于生活的教育才有可能真正促进幼儿发展，幼儿才能在“生活中发展，在发展中生活”。入园2，幼儿园一日生活的主要环节教师应该让幼儿在入园环节达到以下几点要求a.喜欢教师同伴，愿意上幼儿园b.感受幼儿园优美环境，体会老师的，辛苦懂得感恩c.能够带齐生活，学习用品，懂得不带危险品来源d,愿意跟教师，同伴做游戏，感受集体的温暖，心情愉快，有安全感e,学习表达和控制自己的不良情绪，保持精神状态良好f,愿意接受晨检，懂的将身体不舒服告诉老师g,积极参与活动，能够自主游戏，能够与同伴友好相处h,愿意与同伴分享经验和感受，能独立完成任务。盥洗教师要让幼儿在盥洗环境达到以下要求：a,洗手环节学习用六步洗手法洗干净双手洗手时不湿衣袖，不玩水，节约用水知道洗手的好处。知道在什么时候应该立即洗手养成认真有序洗手的良好习惯b,漱口环节知道漱口能清洁口腔。喜欢漱口会用鼓漱的方法漱口餐后能坚持用正确的方法漱口c,洗脸环节：学习正确的洗脸方法洗脸时不湿衣袖，衣襟，不玩水知道起床后，脸脏有及时洗脸d,梳头环节学习梳头发的基本方法梳头结束后，学习清洁梳子地面知道梳头发前后要洗干净双手知道起床后，头发凌乱时要及时梳头发进餐教师要让幼儿在进餐环节达到以下要求a,懂得进餐时心情愉快，对身体有益，能安静，愉快进餐，乐意自己吃饭b,知道进餐前要洗干净双手c,正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，做到独立进餐d,了解食物的营养知识，知道均衡膳食对身体有益，爱吃各种食物，做到不挑食，不偏食，吃饱吃好e,养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面，地面干净f,餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到饭后擦嘴，洗手以及漱口21a,懂得喝水对身体健康的好处c,在取放杯子,接水,喝水的过程中能正确使用口杯f,知道按时喝水，遇到特殊情况能及时喝水b.喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水d,能独立喝适量的水e,养成安静，有序喝水的良好习惯4365教师要让幼儿在喝水环节达到以下要求喝水01教师应该让幼儿在如厕环节达到以下要求02a,懂得在幼儿园如厕是正常的事，不紧张，不拒绝03b,懂得及时排便对身体健康又好处，又便意时知道04自己如厕或告诉成人，能及时排便05c,能自己脱裤子，提裤子，大小便入池，便后自理06d,定时排便，便后冲洗，便前便后洗干净手07e,知道在厕所逗留，玩耍有危险，能安静，有序如08厕09f，了解大小便与身体健康有关，初步具有关注身体10健康的意识，养成良好的如厕习惯如厕自由环节教师应该让幼儿在自由环节达到以下要求a,喜欢参加各种自由活动，并能积极投入b,主要倾听老师的提醒和要求，能按要求行动c,能掌握多种技能，提高动作的协调性，灵活性d,知道大小器械的正确玩法，爱护器械，不挣强e，遵守活动规则，逐步养成良好的活动习惯f，活动过程中学习根据身体感受，调节和控制自己的运