2025年中考语文试题课件6篇 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

中考语文试题课件6篇

中考语文试题课件6篇

教案对于老师是非常重要的。科学技术的飞速发展给人类生活带

来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学

奥秘的浓厚兴趣。下面小编给大家带来关于中考语文试题课件，希望

会对大家的工作与学习有所帮助。

中考语文试题课件【篇1】

教学目标：

一、认知目标

1、感受含蓄朦胧的意象。

2、体悟诗人的价值观和爱情观。

二、能力培养目标

1、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。

2、体会意象所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。

3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健

康高尚的审美情趣，提高文学修养。

4、培养学生合作解决问题的能力以及积累学习的能力。

三、思想教育目标

根据本诗借物抒情，托物言志的特点，理解舒婷自主、平等的爱

情观，树立健康的、向上的爱情观、价值观。

四、根据诗歌学习的要求、诗歌的体裁特点以及学生学习的实际

水平，本节课的教学重点确立为：

1、反复诵读，感受诗歌蕴味。

2、明确各意象所寄托的爱情观，深刻理解诗人所向往的爱情。

3、总结归纳艺术特色。

教学难点为：

1、理解含蓄朦胧的意象。

2、诗歌托物言志，借物抒情的表现手法。

教学方法为：

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

精巧导入--创造美，激情诵读--感受美，仔细品味--领悟美的方法。

课时安排：一课时

教具准备：课件、黑板

教学过程：

一、深情导入（意在渲染氛围，在思维、情感、个性等方面唤起

学生的美感，激发学生学习的兴趣）。

师：有人说，没有诗歌的民族是悲哀的，我很庆幸，我们生活在

一个诗的国度，我更庆幸的是诗歌伴随着我们成长。诗，不仅带给我

们美的享受，还能够陶冶我们的性情，滋养我们的心智。古诗如此，

新诗亦然。被称为“朦胧诗”派的舒婷就以一首《致橡树》深深打动

了一代年轻人的心，这首现代诗为什么会有如此大的震撼力呢？今天

就让我们一起走进舒婷，走进她的《致橡树》。

二、介绍作者有关情况（有助于学生更好的理解诗意，把握诗歌

主题）。

舒婷，当代有才华的女诗人之一。1952年生于福建省泉州市。她

从小就喜欢朗读诗歌，可是少女时代刚刚结束，十年动乱就将她推进

了风雨之中。196年她到福建西部山区插队落户，接受“再教育”。

家庭的变故和她个人的遭遇使她倍受痛苦和磨练，也为她后来的诗歌

创作提供了丰富的生活素材。她的《祖国，我亲爱的祖国》获全国青

年优秀诗歌奖，诗集《双桅船》获全国新诗优秀奖，而她的《致橡树》

则是“朦胧诗”潮的代表作品。

《致橡树》写于1977年，一般把它看作是一首爱情诗，在诗中，

诗人没有流于狭小的爱情圈子，而是以新颖的方式表达了自己的爱情

观。为当时新诗中的爱情描写吹进了一股新风。

三、反复诵读，感悟诗情（读是学习诗歌的基础环节，也是主要

环节。因此，形式多样的诵读是诗歌教学的重中之重）。