2025年学前幼儿园_快乐篮球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

快乐篮球教学设计

活动目标：

1.训练幼儿拍球、传球的技能以及动嘴的协调性与灵敏性。

2.在游戏中学会合作，体验游戏合作的乐趣。

活动准备：

音乐、篮球若干、哨子一个、篮球框两个

课前训练球的各种拍法。

活动过程：

一、热身运动

带领幼儿在激情的音乐气氛下练习球的各种拍法，进行热身。单双手原地拍球，双手交

替拍球····…

二、进行游戏：

向幼儿讲解游戏规则。在游戏中遵守纪律，注意安全。哨声响起开始游戏，中途如果有

掉球的小朋友要捡起球之后游戏才可以进行。哪一组在规定的时间内完成任务，即为获胜。

1.幼儿站成两路纵队，，甲队排头把球传给第二名幼儿，以此类推，最后一名幼儿将球

投进篮筐内。速度快的一组获胜。

2.幼儿分成两组每组10个人。排头幼儿双手拿球，抱球弯腰从两腿下把球传给第二名

幼儿，第二名幼儿再从腿下传给第三名幼儿，依次进行。最后一名幼儿将球投进篮筐。速度

快的那组获胜。

三、放松运动

奖励获胜的一组，并在音乐下做放松运动。

快乐篮球学情分析

我园比较注重球类活动，经过一年多的学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍

球活动有时不能很好地调动孩子的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的

兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。

学生的直观模仿能力和表现欲都比较强，互助合作的团队意识比较浓厚，学生的学习兴

趣容易被调动。但是自我约束能力和控制能力也较差所以，本课教学在创设小游戏中，变着

花样拍球，让学生重复锻炼，轻松模仿拍球动作，初步掌握动作要领。使学生在“玩中学、

学中练、练中知”，努力提高拍球的能力。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

快乐篮球教材分析

快乐篮球是大班艺术活动。本次活动选自明天出版社《教师用书》(大班下)户外活

动一花样拍球教学活动,在球类活动中如何更好的促进幼儿肢体协调能力的发展.本课通过

利用和开发幼儿园各种资源,丰富和拓展球类活动内容和课程形式,让幼儿体验运动的快乐.

在球类活动中,通过让幼儿尝试各种方法拍球,培养幼儿对拍球的兴趣及良好的运动习惯.通

过创设不同的游戏情境,鼓励幼儿大胆放手去做，从而激发幼儿的运动兴趣,促进幼儿的肢体

协调能力的发展。

快乐篮球课后反思

幼儿活动时间短，没有充分调动幼儿的积极性，游戏比赛应该再进行几组，这样孩子们

更想得到奖品。如果安排的多一些比赛相信孩子更乐学。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》