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《竹》幼儿园大班主题教案.pptxVIP

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《竹》幼儿园大班主题教案

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

竹文化基础知识

竹制品欣赏与制作

竹编艺术体验活动

竹竿舞蹈表演训练

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标

文化传承

自然环境

跨学科整合

竹子在中国文化中具有深厚的象征意义,通过这一主题,可以让幼儿接触和了解中国传统文化。

竹子作为一种常见的自然元素,有助于引导幼儿观察和了解自然环境,培养对大自然的热爱和尊重。

竹子涉及的知识领域广泛,包括科学、艺术、语言等,便于进行跨学科的教学活动。

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知识目标

能力目标

情感目标

态度目标

使幼儿了解竹子的基本特征、生长环境及其在日常生活中的用途。

培养幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

培养幼儿主动学习、合作分享的良好学习态度。

引导幼儿感受竹子的美,培养对大自然的热爱之情。

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导入环节(10分钟)

实践环节(30分钟)

认知环节(20分钟)

总结与延伸(10分钟)

通过故事、谜语或实物展示等方式,激发幼儿对竹子的兴趣。

介绍竹子的基本特征、生长环境及用途,引导幼儿观察和描述竹子。

组织幼儿进行竹编、竹画等手工制作活动,或进行与竹子相关的游戏和实验。

回顾课程内容,鼓励幼儿分享学习心得,并布置与竹子相关的家庭作业或活动建议。

竹文化基础知识

竹子主要生长在温暖湿润的气候中,喜欢阳光充足、土壤肥沃、排水良好的环境。

生长环境

竹子生长迅速,是世界上生长最快的植物之一;竹子具有坚韧、轻便、耐用等特点,被广泛用于建筑、家具、工艺品等领域。

特点

种类

竹子种类繁多,常见的有毛竹、箭竹、龙竹等。

用途

竹子在建筑领域可用于搭建房屋、桥梁等;在家具领域可用于制作椅子、桌子等;在工艺品领域可用于制作竹编、竹雕等;此外,竹子还可用于制作纸张、筷子等日常生活用品。

竹制品欣赏与制作

竹制品的种类

包括竹篮、竹篓、竹席、竹筷、竹扇等。

竹制品的特点

轻便、耐用、环保、价格实惠等。

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竹制品的纹理清晰、色泽自然,给人以清新、淡雅的感觉。

观察竹制品的纹理和色泽

竹制品的质感温润、温度适宜,让人感到舒适、亲切。

感受竹制品的质感和温度

竹制品在中国传统文化中有着深厚的内涵,代表着勤劳、朴实和厚道。

了解竹制品的文化内涵

准备工具和材料:竹子、刀具、砂纸、胶水等。

制作步骤

1.选择合适的竹子,根据需要截取合适的长度。

2.使用刀具将竹子削成所需的形状。

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3.使用砂纸打磨竹制品的表面,使其光滑。

4.根据需要,使用胶水将多个竹制品组合在一起。

5.最后再次检查并修整竹制品,确保其质量和美观度。

通过以上内容,幼儿们可以更加深入地了解竹制品的种类、特点和文化内涵,同时也可以锻炼他们的动手能力和创造力。

竹编艺术体验活动

介绍竹编艺术的起源,让幼儿了解竹编艺术的历史渊源。

竹编艺术的起源

竹编艺术的发展

竹编艺术的现状

展示竹编艺术在不同历史时期的发展变化,帮助幼儿理解竹编艺术的传承与发展。

介绍当代竹编艺术的现状,包括竹编艺术的传承方式、应用领域等,激发幼儿对竹编艺术的兴趣。

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介绍竹编所需的材料,如竹子、刀具、辅助工具等,并教授幼儿如何准备这些材料。

材料准备

教授幼儿基本的竹编技法,如挑压编织法、螺旋编织法等,让幼儿掌握基本的编织技能。

基本编织技法

引导幼儿发挥想象力,尝试运用不同的编织技法创作自己的作品,培养幼儿的创意和实践能力。

创意编织技法

创作主题确定

与幼儿讨论并确定创作主题,如“竹林深处”、“竹篮打水”等,激发幼儿的创作灵感。

分组创作

将幼儿分成若干小组,每组选定一个主题进行创作。鼓励幼儿相互合作,共同完成作品。

作品展示与评价

组织幼儿展示各自的作品,并相互评价。肯定每个幼儿的努力和创意,增强他们的自信心和成就感。同时,引导幼儿欣赏他人的作品,培养他们的审美能力和团队协作精神。

竹竿舞蹈表演训练

竹竿舞蹈的起源

竹竿舞蹈的风格特点

竹竿舞蹈以轻盈、柔美、灵动为主要风格特点。舞者们手持竹竿,通过敲击、摩擦、摇晃等动作,模拟竹子在风中摇曳的声音和形态,营造出一种清新、宁静的氛围。

竹竿舞蹈起源于我国南方少数民族地区,是一种具有独特民族风情的舞蹈形式。它通过模仿竹子生长、摇曳的姿态,展现了人们对自然的敬畏和对生活的热爱。

竹竿舞蹈的基本舞步包括前进、后退、左右移动、转身等。在教授基本舞步时,老师可以引导幼儿们模仿竹子的生长过程,如“竹笋破土”、“竹子拔节”等动作,让幼儿们在游戏中掌握舞步。

基本舞步

竹竿舞蹈的节奏感十分重要,要求舞者们能够准确地跟随音乐节奏进行舞蹈。老师可以选择一些节奏明快、旋律优美的音乐,引导幼儿们听音乐、感受节奏,并通过拍手、跺脚等方式帮助幼儿们掌握节奏。

节奏感的培养

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表演内容

表演形式

表演技

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