部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》测试卷附参考答案【基础题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第四单元《让世界更美好》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.第三次工业革命把人类带入了什么时代（??）。

A.蒸汽机时代

B.电气化时代

C.信息化时代

D.智能化时代

2.国际和平日，联合国总部都会举行（??）。

A.敲响和平钟仪式

B.敲鼓仪式

C.放飞白鸽仪式

D.献花仪式

3.联合国国际法院（???）。

A.用于和平解决国际争端

B.主要推动经济、社会领域的国际合作

C.负责联合国日常工作

4.应对全球气候国际公约《巴黎协定》正式生效于（??）。

A.2015年1月1日

B.2016年11月4月

5.“未来的世界，应该和平”这句话出自（???）。

A.《儿童和平条约》

B.《联合国宪章》

C.《和平共处五项原则》

D.《国际卫生章程》

6.在“世界环境日”这天，六年级学生张涛这样做不合适（??）。

A.宣传垃圾分类的好处，并在家里做好垃圾分类

B.低碳上下学，并尽量不使用塑料

C.与伙伴进行扔垃圾比赛，看谁扔得远

7.中国没有参加的国际组织是（??）。

A.金砖国家

B.欧洲联盟

C.亚太经济合作组织

8.（?）发明蒸汽机，使人类社会由此进入机器大工业时代。

A.瓦特

B.爱迪生

C.钱学森

D.爱默生

9.联合国安全理事会有5个常任理事国，下列不是常任理事国的国家是（??）。

A.美国

B.中国

C.法国

D.韩国

10.世界银行是世界性、专门性的国际组织。下列国际组织与世界银行类型相同的是（??）。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.欧盟

D.亚太经合组织

二.填空题(共10题，共30分)

1.20世纪前50年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了（???）。

2.（???）制定（???）、设立（???）、开展（???），是国际社会的重要成员。

3.（???）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

4.中国是联合国（???），参与了联合国的筹建过程。

5.国家（???）神圣不可侵犯。

6.1954年，周恩来总理访问印度时，倡议将（???）作为处理国际关系的准则。

7.一批有识之士不盲从权威，不迷信教条，为（???）、（???），甚至不惜牺牲生命。

8.世界曾经历了两次伟大航行——中国的（???）和欧洲的（???）航海。

9.（???）来之不易，值得倍加珍惜。

10.我国的（???）是世界上口径最大的单天线射电望远镜。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不容侵犯。由此可见，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（??）

2.联合国大会决议，决定自2002年起，每年的9月21日为“国际和平日”。（??）

3.科技给我们的生活带来日新月异的变化，真是百益而无一害。（??）

4.中国共产党是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。（??）

5.人类在认识自然的同时，也在不断深化对自身的认识。（??）

6.地球孕育了人类，我们一定要爱护人类，我们一定要爱护人类生存的自然环境。（??）

7.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者。（??）

8.亚太经合组织包括中国在内的21个成员。（??）

9.中国人民解放军是保家卫国的钢铁长城，也是世界和平的坚定捍卫者。（??）

10.我国从2001年开始，把每年5月第3周定为“科技活动周”。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请把下列标志与其对应的国际组织连线。

东南亚国家联盟??世界贸易组织??国际奥林匹克委员会??联合国

五.简答题(共5题，共33分)

1.日本法西斯的人侵给中国人民带来了什么灾难？

2.达尔文提出的“进化论”对人类有什么影响？

3.宽则得众。—《论语·阳货》

（大意）待人宽厚就会得到众人的拥护。

对照格言，结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例，说说待人宽容的意义。

4.结合生活实际，谈谈互联网技术对人们的工作、生活产生了哪些影响？（不少于3条）

5.联合国用什么语言开展工作？

六.材料题(共1题，共16分)

1.材料一2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。

材料二第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希