2025年部编版三年级语文下册第八单元教学设计 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第八单元

教材解析

本单元以“有趣的故事”为主题，选编了两篇精读课文《慢性子裁缝和急性

子顾客》《漏》，两篇略读课文《方帽子店》《枣核》。课文内容较长，要求学生多

读课文才能了解故事内容，才能向别人讲述故事，为举办故事会打好基础。本单

元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流

平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”几个版块。

《慢性子裁缝和急性子顾客》

本文讲述了一个精彩而幽默的故事——急性子顾客让慢性子裁缝做一件上

衣，急性子顾客一次又一次地要求改变衣服的款式，而慢性子裁缝每次都爽快地

答应，最后揭晓出慢性子裁缝还没开始裁布料。故事讽刺了急性子的急躁和慢性

子的拖沓。

《方帽子店》

本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成

规，要大胆创新，才能适应时代的发展，适应人们的需求。

《漏》

这篇民间故事采用误会和巧合的方式，记叙了老虎和贼误把漏雨的“漏”当

成怪物而疲于奔命的故事，其中蕴含着深刻的道理，也彰显了中国语言文字的魅

力。

《枣核》

本文通过讲述一个叫枣核的小孩身体虽然只有枣核那么大，但能帮父母干活，

还帮村民追回了牲口，并智斗县官的故事，表现了枣核的聪明和胆识。

教学目标

1.认识48个生字，会写25个生字，正确读写词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3.能复述故事，了解民间故事，关心故事中人物的命运和喜怒哀乐。

4.能在老师的指导下，组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合

作。

教学重点

1.学习本单元的生字、词语，读懂课文内容。

2.走进文本，关心故事中人物的命运和喜怒哀乐，能简要地复述课文内容。

3.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。

教法与学法

本组课文的教学可以按照“讲读课文——复述故事——收集故事——口语交

际——习作”的顺序进行。在教学中，教师要引导学生认识民间故事，了解民间

故事的特点，并要求学生能理解这几篇课文的内容，能完整地复述故事，使阅读、

教学、口语交际和习作等训练结合起来，形成一个有机整体。

25慢性子裁缝和急性子顾客

设计说明

本文是一个精彩而幽默的民间故事，讲的是急性子顾客一次又一次要求改变

衣服的款式，而慢性子裁缝每次都爽快答应，结果却始终没有开始裁布料。教学

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

设计中，我抓住时间线索，通过品词析句，研讨对话、朗读体会等方式，引导学

生了解故事内容，学会复述故事。

教学目标

知识与技能：

1.会认本课“缝、箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”

等12个字，理解相应的词语。

2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。

过程与方法：

1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。

2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。

情感态度价值观：

感受故事不断反转的趣味性。

教学重点

1.感知慢性子裁缝和急性子顾客不同的形象特点。

2.能借