人教版小学数学一年级下册《认识图形》单元作业设计.docx

双减”背景下小学数学的作业设计案例

——以人教版小学数学一年级下册《认识图形》为例

小学数学作业起着让教师了解学生学情，做好数学教学工作的桥梁作用。一份优秀的作业设计对学生的发展来说是重中之重。然而在实际工作中却发现当今传统小学数学作业大都没有考虑到学生的差异性，往往只会让学生做一些简单机械的作业。这种单一过量的作业一方面挫伤了学生的学习积极性，消减学生的兴趣，另一方面导致学生负担过重。根据一年级学生年龄特点，我将一年级下册第一单元《认识图形》的作业设计，遵循趣味化、活动化、生活化原则，从说一说、涂一涂，填一填，数一数，画一画、剪一剪，贴一贴，演一演，写一写九个方面着手，从一开学我就将