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幼师入中班美术说稿ppt《美丽的鱼》

目录

引入主题与激发兴趣

美术创作准备与指导

幼儿自主创作过程

作品展示与评价

拓展延伸：家园共育

引入主题与激发兴趣

01

展示多种颜色鲜艳、形态各异的鱼类图片，吸引幼儿的注意力。

让幼儿观察图片中鱼的形状、颜色、花纹等特点，感受鱼的美丽。

引导幼儿说出自己最喜欢的鱼，并简单描述其特点。

01

向幼儿介绍鱼的基本特点，如身体流线型、有鳞和鳍等。

02

讲解鱼的生活环境，包括不同种类的鱼生活在不同的水域中，如淡水鱼、海水鱼等。

03

让幼儿了解鱼的生活习性和食物链中的位置，培养幼儿的生态环保意识。

引导幼儿用简单的语言表达对鱼的喜爱之情，培养幼儿的情感表达能力。

通过互动游戏等方式，让幼儿更加深入地了解鱼，增强对鱼的兴趣和喜爱。

鼓励幼儿说出自己喜欢鱼的原因，如颜色漂亮、形态可爱等。

向幼儿介绍本次美术活动的主题和目标，即通过自己的画笔表现出美丽的鱼。

让幼儿了解在绘画过程中需要注意的事项，如颜色搭配、形状把握等。

鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独具特色的美术作品。

美术创作准备与指导

02

选择适合幼儿绘画的纸张，如素描纸或水彩纸。

绘画纸

准备多种颜色的水彩颜料或丙烯颜料，供幼儿选择。

颜料

提供不同大小和材质的画笔，让幼儿尝试不同的绘画效果。

画笔

供幼儿调配颜料和清洗画笔使用。

水杯和调色盘

注意事项

提醒幼儿注意颜料的使用和画笔的清洗，避免弄脏衣物和桌面。

细节

添加鱼的眼睛、嘴巴等细节部分，使画面更加生动。

上色

选择适合的颜色为鱼的身体、鳍和尾巴上色，注意色彩的搭配和过渡。

构图

引导幼儿想象鱼的形状和姿态，确定鱼在画面中的位置和大小。

轮廓

用铅笔轻轻勾勒出鱼的轮廓，注意线条的流畅和比例。

教师示范如何选择适合的颜色，搭配出美丽的鱼。

选择颜色

教师示范如何运用不同的上色技巧，使鱼看起来更加立体和生动。

上色技巧

教师用铅笔勾勒出鱼的轮廓，并讲解线条的运用。

绘制轮廓

教师示范如何添加细节部分，使画面更加完整。

添加细节

激发创意

鼓励幼儿想象不同种类、不同姿态的鱼，并尝试用画笔表现出来。

勇于尝试

鼓励幼儿大胆使用不同的颜色和绘画技巧，创作出独特的作品。

互相欣赏

组织幼儿互相欣赏彼此的作品，分享创作经验和感受。

鼓励表扬

对幼儿的创作给予积极的鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和创作热情。

幼儿自主创作过程

03

引导幼儿观察真实鱼类或图片，注意鱼的身体形状、鳞片排列、鳍的位置和形状等特征。

鼓励幼儿用语言描述鱼的外形，如“这条鱼的身体是椭圆形的，有着闪闪发光的鳞片。”

通过观察，帮助幼儿建立对鱼外形的整体认知，为后续的绘画创作打下基础。

提供丰富的颜色和画笔供幼儿选择，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。

引导幼儿根据鱼的特征选择合适的颜色，如用蓝色和绿色调和出鱼身的颜色，用黑色或深蓝色画出鱼的眼睛和鳍。

鼓励幼儿尝试不同的画笔和绘画技巧，体验不同的绘画效果。

在幼儿掌握鱼的基本外形特征后，鼓励他们自由发挥，创作出个性化的作品。

引导幼儿想象鱼的生活环境，可以在画面中添加水草、珊瑚、泡泡等元素，丰富画面内容。

鼓励幼儿大胆尝试，不要害怕犯错，每一次错误都是成长的机会。

教师用鼓励和赞美的语言激励幼儿，让他们保持对绘画的热情和兴趣。同时，也要尊重每个幼儿的创作风格和想法，不要过多干预他们的创作过程。

在幼儿创作过程中，教师巡回指导，观察幼儿的绘画进度和表现。

当幼儿遇到困难时，教师及时给予帮助和指导，如引导幼儿调整颜色搭配、提供绘画技巧建议等。

作品展示与评价

04

01

02

03

将幼儿的美术作品粘贴在教室的墙壁上，形成一个美丽的鱼墙，让幼儿能够随时欣赏自己的作品。

粘贴在教室墙上

将幼儿的美术作品制作成一本作品集，供家长和其他幼儿翻阅，让幼儿感受到自己的成就感和自豪感。

制作作品集

利用投影仪将幼儿的美术作品展示在大屏幕上，让幼儿能够更加清晰地看到自己的作品，并与其他幼儿分享。

投影展示

01

小组内欣赏

将幼儿分成小组，让他们在小组内互相欣赏、评价彼此的作品，鼓励幼儿用语言表达对作品的看法。

02

跨班欣赏

组织不同班级的幼儿互相参观欣赏彼此的作品，拓展幼儿的视野，增加交流机会。

03

亲子共赏

邀请家长来园与幼儿一起欣赏作品，促进亲子间的情感交流，让家长了解幼儿在园的学习成果。

教师根据幼儿的美术作品评选出优秀作品，并在班级内进行表扬和奖励。

教师评选

幼儿自评

家长参与评选

鼓励幼儿自评自己的作品，让他们学会欣赏自己的优点和不足，培养自信心和自我评价能力。

邀请家长参与作品的评选过程，增加家园互动，让家长更加了解幼儿在美术方面的发展。

03

02

01

通过本次美术活动，幼儿能够更加敏锐地感知美、发现美和创造美，提升审美能力。

提升审美能力

在创作过