2024-2025学年第一学期 青岛版小学信息科技五年级上册 第二单元 在线生活（学历案设计） .docx

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小学信息科技单元学历案

教材信息：青岛版信息科技

适用年级：小学五年级(第三册)

单元：第二单元

设计者：

单位：时间：2024年9月

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第二单元在线生活

第1课体验数字新生活

【课标要求】

(一)信息意识

根据学习与生活，有意识地选用信息技术工具处理信息。

(二)计算思维

知道解决同一问题可能会有多种方法，认识到采用不同方法解决同一问题时可能存在时间效率上的差别。

(三)数字化学习与创新

利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习，认识到在线平台对学习的影响。

(四)信息社会责任

用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规。【学习目标】

1.学会百度知道和百度地图的使用方法，了解网上的其他使生活便利的工具。

2.通过完成“参观场馆”项目，学会辨别和筛选信息，掌握分步骤、依次解决问题的方法，形成使用合适的在线生活工具解决实际问题的能力。

3.在查询、预约及路线规划过程中，感受在线生活中科技的作用，能主动并有效利用技术为生活提供帮助，做合格的数字公民。

【目标分析】

序号

知识维度

(指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识)

认知水平维度

记忆/回忆

理解

应用

分析

评价

创造

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用百度知道寻找答案

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2

用百度地图规划路线

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3

常用的在线生活工具

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【评价任务】

1.用百度知道寻找答案。(检测一)2.用百度地图规划路线。(检测二)3.常用的在线生活工具。(检测三)【学习过程】

一、创设情境，激发兴趣

网上的工具种类繁多。让我们从百度知道开始，看一看百度除了搜索引擎外，还有哪些常用工具。

3

探究一用百度知道寻找答案

使用百度知道在线提问，可以获取较为准确的信息。

读一读

当你用搜索引擎直接搜索问题找不到满意的结果时，利用百度知道在线求助，往往能够获得更直接的答案。

做一做

去百度知道平台上提问某小学秋季运动会的时间”,看看能获得怎样的答案。

填一填

用搜索引擎搜索和去百度知道提问获得的答案有什么不同?两种方法各有什么优点和缺点?

方式

答案

优点

缺点

用搜索引擎探索

用百度知道提问

想一想

怎样才能辨别和筛选出有效的信息?

二、任务驱动，探究新知

一

一点通

Bai知道百度知道

Bai知道

识问答分享平台。用户提出问题，平台会发动网上其他用户来帮助解决问题。这些问题的答案也会作为被搜索的结果，提供给更多用户使用，达到分享知识的效果。

加油站

加油站

利用搜索引擎找到百度知道网站，百度知道每个页面的顶端都有“搜索答案”输入框，如果通过“搜索答案”找不到满意的结果，可以单击“我要提问”,在提问界面输入问题。提交问题后即可等待其他用户来解答。

Bawm*x我增司

一点通

一点通

通过百度知道获得的信息也有可能是虚假的，因此需要我们仔细辨别和筛选。

加油站

加油站

除了百度知道，网上还有知乎问答、搜搜问问、豆瓣问答、360问答等很多常用的问答平台，可供我们选择使用。

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探究三常用的在线生活工具

资源丰富的互联网，为我们的生活提供了很多方便，你知道网络上还有哪些常用的生活工具吗?

想一想

身边常用的在线生活工具有哪些?

议一议

以小组为单位，讨论出现在我们身边的在线生活工具，它们都有什么作用?

说一说

我们知道或用过的在线生活工具，是怎样使生活便利的?

加油站

加油站

除了搜索引擎、百度知道、百度地图外，百度还有百科、文库、图片、视频、网盘等多项常用服务。

一点通

一点通

在线生活工具还有很多，比如医院的网上挂号系统，可以帮我们提前预约挂号；58同城可以查询或发布求职、租房、家政等多种信息，为生活提供了极大便利；二手交易平台可以买卖闲置物品，实现旧物利用……

三、实践创新，巩固新知我实践我创新

人类用科技改造世界，改善生活，科学技术在促进人类文明进步方面发挥着不可替代的作用。为了进一步拓宽青少年视野，提升科学素养，国家正逐步将科技馆、气象馆、天文馆、植物园、地质馆等场馆纳入中小学科学教育实践基地，向中小学生优惠或免费开放。按照班级决定，在近期将举行一次场馆参观活动。应该如何确定参观的目标、时间及