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百学须先立志。——朱熹
中考数学冲刺挑战压轴题专题汇编（解答题三）
123ABCDABC=120°EBCAEAE
1.·2025······，，中，已知▱，∠，点为线段上的动点，连接，以
AEFGEAG=120°
为边向上作菱形，且∠．
（1）如图1，当点E与点B重合时，∠CEF=°；
（2）如图2，连接AF．
①填空：∠FAD∠EAB（填“＞”，“＜“，“=”）；
②求证：点F在∠ABC的平分线上；
（3）如图3，连接EG，DG，并延长DG交BA的延长线于点H，当四边形AEGH是平行四边形时，求
的值．
2.（2018•江西）在菱形ABCD中，∠ABC=60°，点P是射线BD上一动点，以AP为边向右侧作等边△APE，
点E的位置随着点P的位置变化而变化．
（1）如图1，当点E在菱形ABCD内部或边上时，连接CE，BP与CE的数量关系是，CE与AD
的位置关系是；
（2）当点E在菱形ABCD外部时，（1）中的结论是否还成立？若成立，请予以证明；若不成立，请说明
理由（选择图2，图3中的一种情况予以证明或说理）；
（3）如图4，当点P在线段BD的延长线上时，连接BE，若AB=2，BE=2，求四边形ADPE的面
积．
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
3．（2017•江西）我们定义：如图1，在△ABC看，把AB点绕点A顺时针旋转α（0°＜α＜180°）得到AB，
把AC绕点A逆时针旋转β得到AC，连接BC．当α+β=180°时，我们称△ABC是△ABC的“旋补三角形”，
△ABC边BC上的中线AD叫做△ABC的“旋补中线”，点A叫做“旋补中心”．
特例感知：
（1）在图2，图3中，△ABC是△ABC的“旋补三角形”，AD是△ABC的“旋补中线”．
①如图2，当△ABC为等边三角形时，AD与BC的数量关系为AD=BC；
②如图3，当∠BAC=90°，BC=8时，则AD长为．
猜想论证：
（2）在图1中，当△ABC为任意三角形时，猜想AD与BC的数量关系，并给予证明．
拓展应用
（3）如图4，在四边形ABCD，∠C=90°，∠D=150°，BC=12，CD=2，DA=6．在四边形内部是否存在
点P，使△PDC是△PAB的“旋补三角形”？若存在，给予证明，并求△PAB的“旋补中线”长；若不存在，说
明理由．
114ABCDEAB(AB)FBC(B
．如图，边长为的正方形中，点在边上不与点，重合，点在边上不与点、
C)
重合．
第一次操作：将线段EF绕点F顺时针旋转，当点E落在正方形上时，记为点G；
第二次操作：将线段FG绕点G顺时针旋转，当点F落在正方形上时，记为点H；
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
依此操作下去…
(1)2EFDEF
图中的△是经过两次操作后得到的，其形状为，求此时线段的长；
(2)若经过三次操作可得到四边形EFGH．
EFGHA
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