2025年《交通地理信息系统》教学大纲 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《交通地理信息系统》教学大纲

一、课程基本信息

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2．课程中文名称：交通地理信息系统

课程英文名称：GeographicInformationSystemsforTransportation

3．面向对象：地理信息科学专业

4．开课学院（课部）、系（中心、室）：信息工程学院空间信息工程系

5．总学时数：32

讲课学时数：16，实验学时数：16

6．学分数：2

7．授课语种：中文，考试语种：中文

8．教材：《交通地理信息系统》，刘学军，徐鹏编著，科学出版社，2007年1月

二、课程内容简介

本课程介绍交通地理信息系统（GIS-T）的基本概念、理论构架、分类体系、数据模型

和分析方法，深入讨论GIS-T数据采集、数据模型与组织、分析模型、系统设计与开发，

用交通规划、建设项目管理、公路路政、交通设施管理等专题系统等实例，介绍GIS-T原

理方法的具体应用。通过本课程的学习，学生将进一步理解掌握地理信息系统的基本原理方

法，以及这些原理方法在具体领域的应用，掌握道路网络和交通事部件的采集模式和特有数

据模型，深入了解一系列针对交通的空间分析模型及GIS-T应用系统的设计开发方法。

三、课程的地位、作用和教学目标

交通是国民经济发展的两大支柱之一。长期以来世界各国都面临着日益严重的交通问

题，如交通拥挤、行驶缓慢、事故频繁以及由交通引起的环境污染等。这些问题的解决无疑

需要依靠各种信息技术。交通问题具有明显的地域特征，是地理信息科学的一个主要研究发

展领域。大量研究表明，在交通部门日常处理的事务中，大部分与空间位置相关。因而，

GIS在交通规划、建设和管理中的应用迅速发展起来，形成了一个独特的研究领域——交通

地理信息系统（GeographicInformationSystemsforTransportation,GIS-T）。

交通地理信息系统是GIS在交通领域的具体应用和延伸，是在传统GIS基础上，充分

考虑交通现象的线性特征和网络特征，并附之专门的交通建模手段而形成的专门化系统。

GIS-T既继承了GIS的基本理论和方法，又针对交通空间数据的特点，发展了独特的采集、

建模、分析的理论和方法，并且与交通规划、建设和管理的实践和需求密切融合。

本课程的作用：1、反映GIS基础理论方法的重要发展，特别是数据模型和分析模型方

面的科学成果；2、总结归纳GIS在交通领域的应用范畴和应用方法，推进交通信息化和智

能交通发展；3、通过交通领域应用实例，拓展GIS软件工程实践，为普遍性的GIS行业应

用提供范本。

本课程的教学目标是：介绍交通地理信息系统的基本概念和基础理论，讲解交通数据的

采集、建模、管理、分析和应用，使得学生了解GIS在交通中的地位和作用，以及交通地

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

理信息系统的重要数据模型和分析模型，掌握交通GIS应用的设计和开发过程，同时以交

通领域为范本，加深理解地理信息系统行业应用的思路和方法。

四、与本课程相联系的其他课程

本课程是专业选修课，教学内容和课间实习需要其他课程的基础，先导课程是：计算机

高级语言程序设计、数据结构、地理信息系统原理。

五、教学基本要求

1.掌握GIS-T的概念和特点，理解GIS-T相对于一般GIS系统的共性和特性；