教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（预热题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

2.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

3.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

4.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

5.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

7.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

8.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

9.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

10.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

二.填空题(共10题，共40分)

1.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

2.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

3.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

4.吹竖笛的时候是（???）在振动。

5.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

6.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

7.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

8.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

9.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

10.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

2.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

3.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

4.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

5.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

6.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

7.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

8.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（??）

9.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

10.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共17分)

1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

2.你能用以下的