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《物流与供应链管理》课程思政教学案例

CATALOGUE目录课程介绍与背景思政元素融入教学内容创新教学方法和手段实践教学环节设计与实施课程考核与评价标准制定总结回顾与展望未来发展趋势

CHAPTER01课程介绍与背景

物流定义与功能物流涉及物品从供应地向接收地的实体流动过程，包括运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能。供应链概念及构成供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。物流与供应链管理关系物流管理是供应链管理的一部分，涉及物品流动过程中的计划、组织、指挥、协调、控制和监督等活动。物流与供应链管理概述

03素质目标培养学生的创新精神、团队协作意识和社会责任感，提高学生的职业素养和综合素质。01知识目标掌握物流与供应链管理的基本概念、理论和方法，了解行业现状及发展趋势。02能力目标具备运用所学知识分析解决实际问题的能力，包括物流规划、供应链设计、库存控制、采购与供应管理等。课程目标与要求

行业现状我国物流业发展迅速，已成为国民经济的重要组成部分。随着电子商务的兴起和全球化进程的加速，物流业面临着新的机遇和挑战。目前，我国物流业在基础设施、信息化水平、服务质量等方面还有待提高。发展趋势未来物流业将朝着智能化、绿色化、全球化方向发展。智能物流将运用大数据、人工智能等技术提高物流效率和准确性；绿色物流将注重环保和可持续发展；全球物流将加强国际合作，推动全球贸易便利化。同时，供应链管理也将更加注重协同创新和风险管理。行业现状及发展趋势

CHAPTER02思政元素融入教学内容

弘扬爱国主义精神01通过介绍我国物流行业的发展历程和成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情，引导学生树立为国家富强、民族振兴而努力奋斗的理想信念。倡导诚信友善品质02强调物流从业人员应遵守职业道德规范，树立诚信意识，友善待人，形成良好的行业风气。强调责任担当精神03通过案例分析，让学生认识到在物流与供应链管理中承担责任的重要性，培养学生的责任感和使命感。社会主义核心价值观引导

普及物流法律法规知识介绍物流行业相关的法律法规，如《合同法》、《物权法》等，帮助学生了解物流业务中涉及的法律问题，增强学生的法律意识。强化守法经营观念通过分析违法违规案例，让学生认识到守法经营的重要性，引导学生树立依法经营、规范运作的观念。提高风险防范能力教授学生如何识别和防范物流业务中的法律风险，提高学生的风险防范意识和能力。法律法规意识培养

培养职业精神通过讲解物流从业人员的职业精神和道德规范，如爱岗敬业、服务群众、奉献社会等，培养学生的职业素养和道德品质。提高职业技能结合课程内容，教授学生必备的物流技能和知识，提高学生的职业技能水平和综合素质。树立职业理想引导学生认识物流行业的职业特点和发展前景，帮助学生树立正确的职业理想和择业观念。职业道德素养提升

CHAPTER03创新教学方法和手段

01选择具有代表性、时效性和争议性的物流与供应链管理案例，如“顺丰速运的智能化转型”、“京东物流的绿色供应链实践”等，引导学生从思政视角进行分析和讨论。02通过案例分析，让学生了解物流与供应链管理领域的最新动态和发展趋势，培养学生的行业敏感度和洞察力。03引导学生从案例中提炼出物流管理中的思政元素，如诚信、责任、创新、绿色等，强化学生的思政意识和职业素养。案例分析法在思政教学中的应用

将学生分成若干小组，每组围绕一个物流与供应链管理相关的思政主题进行深入讨论，如“物流行业的职业道德与操守”、“供应链风险管理中的社会责任”等。要求小组在讨论结束后形成一份总结报告，并在课堂上进行汇报和展示，培养学生的团队协作能力和沟通能力。鼓励学生在小组内充分发表自己的观点和看法，通过思想碰撞和观点交锋，提高学生的思辨能力和表达能力。小组讨论法在思政教学中的应用

角色扮演法在思政教学中的应用设计物流与供应链管理相关的角色扮演场景，如“物流公司与客户之间的合同纠纷”、“供应链中的环保责任追究”等，让学生分别扮演不同的角色进行模拟演练。02通过角色扮演，让学生身临其境地感受物流与供应链管理中的思政问题和挑战，增强学生的实践能力和解决问题的能力。03在角色扮演过程中，引导学生从思政角度出发，思考如何在物流与供应链管理中践行社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和职业道德素养。01

CHAPTER04实践教学环节设计与实施

123组织学生参观具有先进物流技术和成熟供应链管理经验的企业，如顺丰速运、京东物流等。选择具有代表性的物流企业通过企业现场讲解、实地考察和与员工交流等方式，让学生了解企业的物流设施、运作流程和管理模式。深入了解企业运营