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2025年贵州省义务教育阶段学校管理基本要求 .pdfVIP

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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载

贵州省义务教育阶段学校管理基本要求

贵州省义务教育阶段学校管理基本要求

1.教育目标

1.1学校应明确学生的全面素质培养目标,包括知识、能力、

态度和价值观等方面的培养。

1.2学校应注重培养学生的创新思维和实践能力,通过科技

创新教育和实践活动引导学生综合能力的提升。

1.3学校应注重培养学生的社会责任感和公民意识,通过社

会实践和公益活动促进学生的主动参与和价值观养成。

2.师资队伍建设

2.1学校应建立健全的师资队伍,选拔具有专业素养和教育

教学能力的优秀教师,并提供相应培训和发展机会。

2.2学校应配备足够的教师数量,并合理组织教研活动,加

强教师之间的交流和合作,提高教育教学质量。

2.3学校应加强对教师的激励机制建设,提供良好的工作环

境和发展空间,激励教师积极进取、不断提升自身能力。

3.教学管理

饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

3.1学校应建立科学合理的课程设置,根据学生的年龄特点

和学科要求,设置适当的课程类型和教学内容。

3.2学校应加强对课堂教学的管理和评估,推行有效的教学

评价制度,提高教学质量和学生学习效果。

3.3学校应建立学生综合素质评价体系,全面评价学生的学

业水平、科技创新能力、社会实践和实践能力等。

4.校园管理

4.1学校应加强校园安全管理,建立健全安全制度和应急预

案,确保师生的人身安全和财产安全。

4.2学校应加强对学生行为规范的教育和管理,培养学生良

好的行为习惯和道德品质。

4.3学校应建立健全学生管理制度,加强班级管理和家校合

作,提高学生的自律和责任意识。

附件:

1.教育目标细化表

2.师资队伍建设方案

3.课程设置方案

4.学生综合素质评价指标

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府

5.校园安全制度和应急预案范本

6.学生行为规范教育材料

7.学生管理制度范例

法律名词及注释:

1.义务教育:国家法律规定的对未成年人实施9年免费教育的

基本教育阶段。

2.学校:提供教育教学服务的机构,包括公立学校和私立学校。

3.教育目标:学校明确的对学生全面素质培养的目标。

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