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忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
致青年教师的一封信
各位奋战于教学第一线的青年教师们!
大家好!丹桂飘香,秋菊逸彩!在开学至今两个多月的时间里,我们目睹了青年教师
们默默奉献,辛勤耕耘,呕心沥血,将全部精力都奉献在一中的教育教学工作中。应当说,
你们业务素质过硬、道德情操高尚、奉献精神突出、工作成绩优秀,充分展现了二十一世
纪人民教师的熠熠风采!全体校务会成员、全体师生都会感谢你们的努力,感谢你们的奉
献,感谢你们的付出!
一个人的成长需要过程,一位名师的诞生必将伴随着磨练。不想成为将军的士兵不是
好士兵,不想成为名师的教师也决不会是好教师。我们知道,各位青年教师充满激情、满
怀抱负、急于成材,但在你从事教育教学工作的漫漫长路中,会有很多意料不到的挑战等
你去迎接,会有很多挫折等你去面对。管理理念的人性化,教育手段的现代化,社会文化
的多元化,都极大地丰富了“教育”这个概念,对我们自身素质提出了更高的要求。时不
我待,形势逼人,各位青年教师务必把握好时代与个人命运的脉搏,加快成长速度,努力
成为我校乃至我市高中教育发展的中流砥柱。那么青年教师应当如何认识自己,如何发展
自己,如何成就自己?
一、青年教师是学校师资队伍中的新鲜血液,是学校不断健康发展的后备力量
青年教师的成长关系到我校教育教学工作的成功与否,是学校能否取得办学效益的决
定因素。校务会在培养青年教师问题上达成共识,那就是“靠老教师看家,中年教师当家,
青年教师发家”。作为学校健康发展的后备力量,你们的整体实力直接影响着学校未来的发
展,影响着教育教学工作水平,影响着学校的办学效益。你们精力旺盛,朝气蓬勃,接受
谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
能力强,在高等学府里掌握的理论知识仍清晰地留在记忆里,这都是你们最可珍惜的优越
条件,足可让你们担当起教育教学的重任。你们将来势必成为教育教学改革的排头兵,成
为文登新一中教育教学工作的主力军。尽管缺乏教学实践经验,但你们正因为没有传统的
限制、经验的束缚,才不会落入经验主义的窠臼,容易走在改革的最前沿。所以,希望你
们都能在工作中珍惜机会,努力学习,不断总结经验,在不断丰富自己、充实自己的基础
上实现自我突破、自我超越,在保证教育教学质量的前提下实现教育手段的优化、教育理
念的更新,从而成长为专家型、学者型的教师。
二、真诚希望青年教师把这所学校当作自己实现人生理想、实现个人价值的发展平台,
在文登教育发展史上留下自己响亮的名字
用发展的眼光来看一中,我们就会发现,虽然面前还有许多困难,但一中教育教学设
施的高标准、教育理念的高起点,证明了它的发展实力、发展前景是其它学校所无法比拟
的。建校来,它在各方面取得的成绩已经证实了这一点。它为我们教师的成长提供了优越
的工作条件,提供了先进的教育设备。衷心希望一中成为大家成就一番事业的摇篮,成为
每一位教师实现自己的理想、实现人生价值的发展平台,在成就事业的同时成就自己!
过硬的思想政治素质和崇高的职业道德是你成功的前提。强调师德,固然是老生常谈,
但在目前物欲横流的社会现实中,这个话题沉重但尤为重要。“以身立本”和“学高为师、
身正为范”的警训,不但是一名为师者的立身之本,也同样是一个人最基本的道德准则。
因为教师这个职业劳动手段和劳动对象的特殊性,社会对我们抱有高于其他行业的期望值,
这并非厚此薄彼,皆因我们是一名为人师表的人民教师。教书是手段,育人才是目的。在
这方面我们无须多言。希望我们每一位青年教师要及
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