2025年2年级语文教案《2年级语文教案《《妈妈睡了》第二课时教学设计》》.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

百学须先立志。——朱熹《妈妈睡了》其次课时教学设计

——人教版（部编版）二班级语文上册第三单元

【教材分析】

《妈妈睡了》是人教版（部编版）二班级语文上册第三单元的课文。这篇课文以一个孩子的口

吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅安静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先

睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情。

课文表达的是母子之爱：孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观看来表现的；妈妈爱孩子，是通

过孩子观看时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。

【课时目标】

1能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。

2感受母爱，懂得关爱父母。

【教学重难点】

感受母爱，懂得关爱父母。

【教学过程】

一、复习、谈话导入新课。

1复习词语。（玩耍形式复习词语：青蛙过河）

2老师过渡：我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观看过自己的妈妈吗？有一位小朋友在

妈妈睡着的时候，也认真地看着他的妈妈，你们想不想知道？今日我们一起走入《妈妈睡了》，去

了解这个孩子和他的妈妈之间的故事吧。课件出示课题。

3揭示课题，板书《妈妈睡了》。我们应当怎样读这个题目呢？齐读课题（板书。：7妈妈睡了）

【设计意图】此环节教学通过旧知学习回顾的形式，让孩子们自然进行了学习巩固，并通过

谈话激发孩子学习爱好，为本节课连续感悟文情奠定了基础。

二、初读课文，初步感知课文内容。

自读要求：（课件出示）

1读一读：跟着音频轻声读课文，读准字音。

2想一想：睡梦中的妈妈是怎样的？

（预设：睡梦中的妈妈真秀丽；睡梦中的妈妈好温存；睡梦中的妈妈好累。）

【设计意图】利用多媒体课件，以有声有色的动画音频形式创设情景，体现文本本身的文化

价值：为同学营造一种安静、秀丽、纯洁、亲切的氛围。让同学有效夯实了课文朗读基础，同时

对课文内容有了清楚的生疏。

三、细读课文，深化理解课文内容。

1品读第1自然段

妈妈在哄“我”午睡时，竟然自己先睡着了，这说明什么？

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（说明妈妈平常很辛苦，始终在照看家，照看“我”。）

2品读第2自然段，用“——”画出中心句。

（1）从哪里可以看出妈妈“真秀丽”？

（2）感情朗读读出妈妈的秀丽。

（请用学习第2自然段的方法，自学第3、4自然段。）

3品读第3自然段，用“——”画出中心句。

（1）从哪里可以看出妈妈“好温存”？

（2）文中的省略号“……”表示妈妈在梦中还会想到什么？

（3）感情朗读读出妈妈好温存。

4品读第4自然段，用“——”画出中心句。

（1）从哪里可以看出妈妈“好累”？

（2）想一想：妈妈平常都干了哪些活？自由介绍生活中的妈妈。（做饭、洗衣服、打扫卫生、

照看家人……）

（3）从这句话中你体会到了什么？（妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，格外的辛苦，我

们应当更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。）

【设计意图】由于同学有真实的生活体验，说起来确定很全面，而且同学的参与率也会很高，

同时也调动了孩子们对妈妈的情感体验。

（4）感情朗读，轻柔地朗读，回忆自己妈妈的辛苦，感悟妈妈的辛苦，妈妈的爱。

【设计意图】此环节教学主要是实行了抓住关键词句品读感悟法，让同学更好地融入到故事

的情境中，老师再以生活实践为线，引领同学逐步理解妈妈的辛苦和宏大。感受妈妈爱我的同时，

更让同学懂得感恩父母，也爱自己的父母。

四、总结全文。

1唱一首《世上只有妈妈好》给妈妈听。

2配乐朗读课文。