网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

九年级语文教案《泰坦尼克号》(节选).pptxVIP

九年级语文教案《泰坦尼克号》(节选).pptx

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

九年级语文教案《泰坦尼克号》(节选)

课文背景与作者简介

文本解读与赏析

主题思想探讨与价值观引导

知识点归纳与拓展延伸

艺术特色鉴赏与电影片段欣赏

课堂活动与互动环节

contents

01

课文背景与作者简介

1912年4月14日晚,泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山,导致船体严重受损。

1912年4月15日凌晨,泰坦尼克号沉入海底,造成大量人员伤亡,成为当时震惊世界的海难事件。

1912年4月10日,泰坦尼克号从英国南安普顿出发,计划前往美国纽约。

詹姆斯·卡梅隆是一位著名的加拿大电影导演和制片人,以拍摄大制作电影而著称。

电影《泰坦尼克号》是詹姆斯·卡梅隆的代表作之一,于1997年上映,获得了众多奖项和好评。

电影以泰坦尼克号海难事件为背景,通过讲述主人公杰克和露丝的爱情故事,展现了人性、爱情和生死等主题。

02

文本解读与赏析

情节梳理

节选部分主要讲述了泰坦尼克号沉没前的关键时刻,包括船长下令弃船、乘客和船员们的反应、以及部分人物的英勇行为等。

人物形象分析

通过对不同人物在危机时刻的言行举止的描写,展现了他们各自的性格特点,如船长的果断、勇敢,一些乘客的惊慌失措,以及一些船员的尽职尽责等。

作者运用了生动的细节描写,如对环境、人物动作、表情的刻画等,使读者仿佛置身于现场,感受到了当时的紧张氛围。

描写手法

文中运用了比喻、拟人等修辞手法,增强了语言的表现力,使读者对人物和事件有了更深刻的理解。

修辞手法

“妇女和儿童先上救生艇!”这句话体现了船长在危机时刻的果断和英勇,同时也揭示了当时社会的一种普遍观念,即保护弱者和尊重生命。

经典语句

通过对经典语句的解读,可以引导学生深入思考文本所蕴含的人文精神和价值观念,如尊重生命、勇于承担责任等。同时,也可以借此机会对学生进行情感教育和品德教育。

解读

03

主题思想探讨与价值观引导

爱情

01

影片中展现了杰克和露丝之间跨越阶层和世俗偏见的真挚爱情。通过这一主题的探讨,引导学生理解爱情的本质是纯洁和无私的,并思考如何在现实生活中树立正确的爱情观。

生命

02

影片中呈现了泰坦尼克号沉船事故中人们对生命的珍视和追求。通过这一主题的探讨,引导学生认识到生命的宝贵和脆弱,并思考如何珍惜生命、追求生命的意义和价值。

责任

03

影片中展现了不同人物在危机时刻所承担的责任和使命。通过这一主题的探讨,引导学生理解责任的重要性,并思考如何在生活中勇于承担责任、履行自己的义务。

1

2

3

通过影片中对生命的呈现,引导青少年树立尊重生命、珍爱生命的价值观,关注自身和他人的生命安全与健康。

尊重生命、珍爱生命

通过影片中对责任的展现,引导青少年认识到承担责任的重要性,培养责任感和使命感,积极履行自己的义务。

勇于承担责任

通过影片中对爱情的描绘,引导青少年理解爱情的本质和意义,追求真爱并树立正确的爱情观,避免受到不良信息的误导。

追求真爱、树立正确的爱情观

在现实生活中,我们应该珍惜生命,关注自身和他人的安全与健康。同时,我们也要勇于承担责任,积极履行自己的义务,为家庭和社会做出贡献。

通过观看《泰坦尼克号》,我深刻认识到生命的宝贵和脆弱以及承担责任的重要性。同时,我也对爱情有了更深入的理解和思考。在未来的生活中,我将更加珍惜生命、勇于承担责任,并追求真挚的爱情和美好的人生。

在追求爱情的过程中,我们应该树立正确的爱情观,尊重他人的感情和选择。同时,我们也要珍惜自己的感情和青春时光,避免受到不良信息的误导和伤害。

04

知识点归纳与拓展延伸

例如“冰山一角”、“苟延残喘”、“不屈不挠”等,通过上下文理解词义,并学会运用。

重点字词

如“惊心动魄的一幕”、“最后的晚餐”等,分析短语构成及在文中的表达效果。

短语解析

通过对长句、复杂句的分析,提高学生的阅读理解能力,如“尽管希望渺茫,但船上的人员仍然坚持不懈地发送求救信号。”

句子结构

了解詹姆斯·卡梅隆的生平、代表作品及成就。

作者介绍

电影与原著的差异

文学手法

对比电影《泰坦尼克号》与原著的差异,探讨改编的得失。

学习本文运用的象征、隐喻等文学手法,体会其在塑造人物形象、传达情感方面的作用。

03

02

01

介绍泰坦尼克号沉船事件的历史背景,包括当时的社会风貌、科技水平等。

历史背景

了解北大西洋的地理位置、气候特点及对泰坦尼克号航行的影响。

地理知识

探讨泰坦尼克号事件中的人性光辉与道德力量,培养学生的人文关怀精神。

人文关怀

05

艺术特色鉴赏与电影片段欣赏

角色塑造

电影成功塑造了杰克和露丝两个鲜明的人物形象,他们身份差异巨大但精神相通,展现了人性的光辉和爱情的力量。

叙事结构

电影采用非线性叙事结构,通过回忆和现实交织的方式,逐步揭示主人公杰克和露丝的爱情故事,增强了故事的张力和观众的观影体验。

视觉与音效

电影运用先进的

您可能关注的文档

文档评论(0)

137****9375 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档