2025年10整式加减复习讲学稿 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

孙疃中心学校师生共用讲学稿

年级七学科数学主备教师王景英审核人王景英年级组长签名

讲学日期班级学生姓名

课题：第二单元《整式的加减》复习讲学稿

学习目标:对《整式的加减》这一章节进行系统的综合复习，以相应的练

习来加强对有关概念和法则的理解；通过合作交流来查漏补缺。

学习重点：结合知识要点进行基础训练。

教学过程：

一、课前预习导学

学生课下通过自主学习完成下列知识点的归纳

1、整式的分类

2、单项式的系数、次数

3、多项式的项数和次数

4、什么是同类项

5、合并同类项的法则

6、去括号法则

7、添括号法则

8、整式的加减步骤

9、求代数式的值

二、尝试练习

ab

1、用代数式表示：比的5%少5的数是；被除商为3且余数

是1的数是。

ab

2、代数式的意义是。

2

2x2y

3、单项式的系数是，次数是。

3

4、多项式3232是次项式，按b的降幂排列

a3ab3abb

1

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

为。

5、下列各组单项式中，不是同类项的是（）

1

22222x3x

（A）5和（B）9ab和ba（C）和a（D）和

3

2

4

6、如果x3与ay是同类项，则x，。

2abby

5

66

7、合并同类项：43+43=。

abcabc

77

8、去括号：a(bc1)，a(bc1)。

9、xymx（），xymx（）

10、去括号：a{b[c(de)]}。

11、把(xy)看作一个整体，合并同类项：5(xy)2(xy)