2025年期中初一数学考试总结与反思(精选6篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

期中初一数学考试总结与反思（精选6篇）

期中初一数学考试总结与反思（精选6篇）

在发展不断提速的社会中，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个

场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写才好

呢？下面是小编帮大家整理的期中初一数学考试总结与反思（精选6篇），希望对大家有

所帮助。

期中初一数学考试总结与反思1

本课在在学习了加减混合、乘除混合以及加、减、乘、除混合运算的基础上进一步的

扩展，引入了带小括号的混合运算。理解和掌握这个问题的关键是了解运算的运算顺序，

才能为后面更艰深的混合运算的计算打下坚实的基础。

学生对混合运算顺序已有了一定的认识，并且知道在有小括号的算式里要先算小括号

里面的。在学生已有的知识基础上，我运用知识的迁移规律进行教学，复习巩固混合运算

的运算顺序，让学生观察比较与以前学习的有什么不同，学生明确是含有小括号的三步混

合运算，也初步体会到了要先算小括号面的。我让学生独立进行尝试计算，并出示学生的

不同的计算过程，再进行讨论交流，学生自主归纳出结论，也品尝到了获取知识的乐趣。

在做第49页做一做第2题时，我让学生比较每组的2道算式有什么异同，通过比较

沟通了新旧知识的联系，使学生进一步体会到了小括号对改变运算顺序的作用，进而巩固

了新知。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

从学生做的作业情况来看，计算准确率不是太高，还得必须重视良好的计算习惯的培

养，进一步提高学生的计算能力。

期中初一数学考试总结与反思2

随着时间的转眼流逝，半学期已悄然过去，紧张的期中考试也已经画上一个句号。

这次考试我有以下几点感受：

第一，上课要多关注数学学习弱的学生，拿最简单的问题来鼓励他们；

第二，课后作业时可以在作业中选择适合每个能力层次的学生的作业，让他们做作业

要有成就感，让他们觉得自己今天学到东西。

第三，对很有能力的学生可以给他们去思考一点较难的题目来提高他们学习数学更高

的积极性。

今后数学教学的措施：

1、加强基本功训练，减少不必要的失分

在数学评卷中我们发现，我班学生在解题思路、方法技巧上的水平并不低，而常常在

一些基本环节上失分，这次特别体现在计算题中。因此在教学中要始终注意对学生加强基

本功训练。要把运算的准确性训练落在实处，把解题速度的训练落在实处，把表述的简捷、

准确性训练落在实处，把书写规范化的训练落在实处。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2、加强学生解填空题的训练

数学试卷中填空题所占分值不少（20分），而题目又多是基本题，因此对于考生来

说这应该是拿分的一个好地方。但从前面的难度统计表中我们看到，不少考生从这块地盘

上丧气而归。这主要是因为填空题只填最终结果，即使解题思路、过程正确，只要计算上

出差错，或对结果的表述不合要求，就不能得分。因此，填空题这种只要结果不要过程的

要求，对考生来说既有宽松的一面（可以不写过程），也有苛刻的一面（不能出错），不

少人（包括部分教师）只注意到前者而忽略了后者，这正是造成填空题得分率不高的一个

主要原因。对此，我们应该在提高学生运算的准确性和结果表述的规范化上下功夫。

3、要提高“情景”题型的教学水平

“情景”题型教学不能搞固定模式让学生照套，要让学生学会灵活运用已有的知识解

决实际问题。不要总去搞一些陈题（当然不是说完全不要陈题），要把反映当今市场经济

内容的材料作为背景编拟新题让学生去解决。教师图省事而照本宣科的教学显然已不适应