教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及答案【必刷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量水温时，下列做法正确的是（??）。

A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁

B.把温度计从水中拿出来再读数

C.等温度计的液柱稳定后再读数

2.下列现象中，哪些属于蒸发（??）。

A.冰雪融化??????B.湿衣服晾干了??????C.水烧开时会冒出许多“白汽”

3.通常情况下，冰水混合物的温度是（??）。

A.0°C????B.高于0°C????C.低于0°C

4.冰融化成水的条件是（??）。

A.受热????B.受冷

5.下面哪一种糖溶解的更快一些？（??）。

A.冰糖粉末????B.小块冰糖????C.大块冰糖????D.以上都行

6.溶解的快或慢与下列因素有关的是（??）。

①搅拌??②温度??③颗粒??④颜色

A.①②④?????B.①②③?????C.②③④

二.填空题(共6题，共24分)

1.在分离沙子和食盐的活动中，我们先把沙子和食盐的混合物放入水中，用玻璃棒进行（???）（选填“搅拌”或“敲击”），再用滤布过滤，这时我们会看到滤布上有（???）（选填“食盐”或“沙子”），过滤后的滤液我们再放入蒸发皿中，再用（???）进行加热，这个过程中（???）会蒸发到空气中，（???）会留在蒸发皿里。

2.100毫升水中大约能够溶解（???）克食盐。

3.冰融化时，周围的空气温度下降了，这说明冰在融化过程中，要从周围（???）热量。

4.沙子和面粉能用（???）方法从水中分离出来。

5.在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是（???），小苏打在水中溶解的（???）（填“多”或“少”）。

6.通过（???）和（???），能够加快食盐在水中的溶解速度。（用热水、用冰水、搅拌、加盐）

三.判断题(共6题，共12分)

1.水的不同形态之间是可以相互转化的。（??）

2.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（??）

3.只要到了寒冷的冬天，水就一定会结冰。(?)

4.蒸发在温度高的条件下才能进行。（??）

5.水蒸气变成水的过程叫做蒸发。(??)

6.我们不能用过滤的方法分离水和食盐，但可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。(?)

四.连线题(共2题，共8分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

2.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.简答题(共6题，共33分)

1.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

2.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

3.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

4.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

5.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

6.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

六.综合题(共3题，共21分)

1.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（???）

①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟

②观察并记录温度计的示数

③估计被测液体的温度，选取适当的温度计

2.水结冰的温度记录表。

1.该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。??

?

2.在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（??）

A.仰视???B.平视???C.俯视

3.在碎冰中加入食盐的作用是：（???）。

4.由实验记录表中可知：水结冰时的温度为（???）℃。

5.水在结冰过程中由（???）态变成了（???）态（填水的形态）。

3.实验探究。

下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。

图1????????图2

（1）图1的分离方法是（???），图2的分离方法是（???）。

（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.搅拌；沙子；酒精灯；水；食盐

2.36

3.吸收

4.过滤

5.16-18克、6-8克；少

6.用热水；搅拌

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.用火柴自下而上点燃，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，且盖灭两次。

2.答：水在0℃时会结冰；由液态变成了固态。

3.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。

4.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。

5.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。