期末记叙文复习知识点2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

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七年级上期末复习知识点姓名班级

提分第一秘诀——读懂题目。问什么，答什么；明确范围、要求；有理有据。

提分第二秘诀——读懂“范例”。表格中“已填部分”就是范例，分析范例，把握答题要素。灵活应对。

提分第三秘诀——忠于原文。答题的关键词句应来自文本，不可随意杜撰。

提分第四秘诀——关注题目前的“提示词”。如“聚焦手法分析人物”，那题目就是要分析手法，把握人物形象的；再如“学习任务四：探讨主题”，那题目就是要分析文章主旨的。

1.表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情（抒情方式：直接抒情、间接抒情）

2.朗读设计

①重音。重音对象通常为动词或形容词谓语，或表程度、状态等的修饰词。

②停连。重音之前常有停顿，如“这是/我的复习资料”，强调复习资料的所有者是“我”。停顿为重读蓄势。

③语气。A根据句式分，主要有陈述语气、疑问语气、感叹语气、反问语气、祈使语气（命令语气）等。B根据语境分，还可以是责备的语气、赞叹的语气、关心的语气、欢快的语气、深沉的语气、舒缓的语气、激昂的语气等。

④语速分“快慢”，语调分“上扬和下降”。

3.线索

①特征：贯穿全文，或反复出现。

②类型：人、事、物，还有人的所见所闻、情感变化、游踪等。

③特殊情况：明暗双线。明线通常为事物或事件，暗线为情感。

④作用：A贯穿全文的，使文章结构严谨，脉络分明；B推动故事情节的发展，为下文……作铺垫或埋伏笔；C反复出现的，突出文章中心或烘托人物形象。

4.标题

①含义/理解：本义（字面意思）、深层含义（语境义、比喻义、象征义、双关义等，往往和人物形象、文章主旨有关）——词语、句子的理解也是如此

②作用/好处/表达效果，主要有以下几种情况

A结构上：贯穿全文，是文章线索，使文章结构严谨。

B形式上：用词新颖别致，或运用比喻等修辞，生动形象，激发读者阅读兴趣；疑问句式，设置悬念，引起读者思考。小标题，使文章条理清晰，层次分明。

C内容上：交代写作对象（说明对象、论题、论点）、环境等；或概括文章主要内容或主要故事情节；或寄托了作者的……情感，奠定了……的感情基调（欢快、伤感、闲适、激昂等）；揭示（暗示）文章主旨。

一语双关的标题，含义丰富，耐人寻味。

③拟标题。人物+事件，或核心事件，或核心物品，或反复出现的词。

★5.语言赏析（小说、散文、古诗文、现代诗歌皆有）—分值超过2分，多角度、分点作答

问题关键词：语言特色、妙处、极富表现力、词语表达效果、能否删去或改成等

答题要素：

①关注手法

A修辞（反复、比喻、拟人、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问、反语、引用、通感等）

B景物描写（多感官描写、白描、视听结合、动静结合、化静为动、虚实结合、正侧结合等）

（游记常用移步换景、定点观察）

C人物描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写）

D用词（动词、形容词、副词、数词、量词、拟声词、叠词）

E句式（对称句、长短句、设问句、反问句、祈使句、感叹句等）

F标点（特别关注“感叹号、问号、省略号”等）

②手法分析

摘录关键词，如：比喻，要写出本体和喻体；对比，要写明……和……作对比；拟人、夸张、反语等，都要摘录能体现修辞手法的“关键词”。

提炼概括——形式效果（比喻、拟人——生动形象、传神，对偶（对称）句——音韵和谐、朗朗上口，拟声词、色彩词——绘声绘色，引用古诗句等——增强文学色彩等），内容效果（表现/突出景物特征、人物性格、人物心理）……

③情感分析——表达了作者……的感情。

★特别说明：景物描写在小说中叫“环境描写”，小说化的散文中也是。

小说中的环境描写为情节、人物、主旨服务。

①自然环境描写的作用：交代故事发生的背景（时间、地点、人物活动的空间）；写出事物……特点，渲染……气氛；暗示（烘托）人物……心理，象征人物……形象；为下文……情节做铺垫（埋伏笔）；揭示小说主旨。

②社会环境描写的作用：交代故事发生的时代背景（人物的生存状态），揭示人物……的社会关系；为人物活动提供一个场所（舞台）；暗示人物……命运，揭示社会……现实；为下文……情节做铺垫（埋伏笔）；深化主题。

★诗歌，尤其是中国诗，善用意象（融入了作者情感的景物）表达情感。

通过“”“”意象，突出事物……特点，描绘了……的画面，表达了……感情。

★律诗往往先叙事，再描写，最后抒情议论，卒章显志。

借景抒情是诗歌的常用表现手法，此外还有托物言志、以乐写哀、动静结合、化静为动、虚实结合、对比反衬、借物说理等。这些手法都涉及两个方面，要分别写清。

6.句段作用

①关注句段的位置

A开头：开门见山，总领下文；引出下文……内容；点题；为下文……做铺垫（埋伏笔）；设置悬念……

B中间：过渡句，承上启下