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幼儿园公开课中班音乐《小鸡下蛋》

课程引入歌曲学习音乐游戏歌曲演绎课程总结延伸活动contents目录

01课程引入

老师向孩子们热情问候，营造亲切、温馨的学习氛围。问候进行一些简单的身体律动游戏，如“请你跟我这样做”，让孩子们的身体逐渐活跃起来。热身活动问候与热身

通过猜谜语的方式引出主题，“尖尖嘴巴黄黄衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。”让孩子们猜出谜底是小鸡。老师揭示本节课的主题为《小鸡下蛋》，并引导孩子们想象小鸡下蛋的场景。主题揭示揭示主题猜谜游戏

介绍《小鸡下蛋》是一首广为流传的儿童歌曲，旋律欢快、歌词生动有趣。歌曲来源简述歌曲内容，描述小鸡下蛋的情景，让孩子们对歌曲有一个初步的了解。同时，引导孩子们思考小鸡下蛋的过程和意义，激发他们对自然和生命的好奇心。歌曲内容介绍歌曲的风格为欢快、活泼，适合中班孩子的年龄特点和审美需求。通过欣赏歌曲，可以培养孩子们的乐感和节奏感。歌曲风格歌曲背景介绍

02歌曲学习

描述小鸡下蛋的情景，通过生动有趣的语言，激发孩子们对动物和自然的兴趣。歌词内容歌词特点歌词教育意义采用简单易懂、朗朗上口的词句，方便孩子们记忆和传唱。通过歌词引导孩子了解小鸡的生长过程和下蛋行为，培养孩子们的观察力和认知能力。030201歌词解析

欢快、活泼的旋律，符合儿童音乐的特点，能够激发孩子们的情绪和兴趣。旋律风格旋律与歌词紧密结合，通过音乐的节奏和旋律的起伏，更好地表达歌词的意境和情感。旋律与歌词的配合引导孩子们多听、多唱，感受旋律的美妙和动人之处，培养孩子们的音乐素养和审美能力。旋律感受方法旋律感受

歌曲节奏明快、有力，适合进行节奏练习，提高孩子们的节奏感和协调性。节奏特点通过拍手、踏步、敲击乐器等方式，引导孩子们感受并掌握歌曲的节奏，增强孩子们的身体协调性和音乐表现力。节奏练习方法将节奏练习与简单的舞蹈动作相结合，让孩子们在欢快的音乐中自由舞蹈，感受音乐的魅力和快乐。节奏与舞蹈的结合节奏练习

03音乐游戏

角色扮演游戏分配角色选择几个小朋友扮演小鸡，其余小朋友扮演农场里的其他动物或元素，如草地、太阳等。角色扮演准备为小鸡们准备黄色的小鸡服装，为其他角色准备相应的服饰或道具。游戏过程随着《小鸡下蛋》音乐的播放，小鸡们开始模仿小鸡的动作，如走路、下蛋等，其他角色则根据音乐节奏进行互动。

律动教学老师先示范律动动作，然后带领小朋友们一起练习，确保每个小朋友都能掌握。律动动作设计根据《小鸡下蛋》的旋律和节奏，设计一系列简单的律动动作，如拍手、踏脚、摇头等。游戏过程播放《小鸡下蛋》音乐，小朋友们跟随音乐节奏做律动动作，感受音乐的韵律美。音乐律动游戏

结合《小鸡下蛋》的主题和旋律，编排一段富有创意的舞蹈动作，如模仿小鸡走路、下蛋、欢快地跳舞等。舞蹈动作编排老师将舞蹈动作分解成若干个基本步骤，逐一教授给小朋友们，然后串联起来形成完整的舞蹈。舞蹈教学小朋友们跟随音乐节奏跳起创意舞蹈，展现自己的舞蹈才华和想象力。老师可在旁边给予指导和鼓励，让小朋友们更加自信地表现自己。游戏过程创意舞蹈游戏

04歌曲演绎

分组演唱将幼儿分成若干小组，每组分配不同的角色和任务，如小鸡、母鸡、公鸡等，让幼儿在演唱中体验不同的音乐角色。通过分组演唱，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的音乐表现力和自信心。教师可针对每组的表演进行点评和指导，帮助幼儿更好地理解和表现歌曲。

通过独唱表演，培养幼儿的自信心和独立性，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。教师可对幼儿的独唱表演进行点评和指导，帮助幼儿提高演唱技巧和表现力。鼓励幼儿自告奋勇进行独唱表演，展示个人的音乐才华和表现力。独唱表演

带领幼儿进行合唱练习，让幼儿感受合唱的魅力和力量，培养幼儿的集体意识和协作精神。通过合唱体验，提高幼儿的音乐素养和审美能力，增强幼儿对音乐的感受力和表现力。教师可对幼儿的合唱表演进行点评和指导，帮助幼儿更好地掌握合唱技巧和表现力。合唱体验

05课程总结

03乐器伴奏孩子们学习了使用简单的打击乐器为歌曲伴奏，增强了节奏感和音乐感受力。01歌曲旋律与歌词《小鸡下蛋》歌曲的旋律欢快，歌词简单易懂，孩子们能够轻松记忆并哼唱。02舞蹈动作课程中教授了与歌曲相匹配的舞蹈动作，孩子们通过模仿小鸡的动作，更好地理解了歌曲内容。回顾学习内容

孩子们表示非常喜欢这首歌曲，认为它很有趣，也很容易学会。通过舞蹈动作和乐器伴奏，孩子们更加深入地理解了歌曲的节奏和旋律。孩子们在课程中积极参与，与老师和同伴互动，感受到了音乐带来的快乐。分享学习感受

鼓励孩子们在家庭中继续哼唱这首歌曲，与家人分享学习的成果。表扬孩子们在课程中的积极表现和进步，增强他们的自信心和学习动力。鼓励孩子们在未来的音乐学习中保持好奇心和探索精神，不断提升自己的音乐素养。鼓励与表扬

06延伸活动

在家中