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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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重庆市普通高中学生综合素质评价系统操作(学生)
高中生综合素质评价说明（学生操作部分）
打开ie·······:2025/按回车出现以下登陆界面
用户名和密码均为学籍号。验证码是随机产生的，看见后面是什么数字，输入即可。第一
次登陆时，要求修改密码，请记住修改后的密码（以后登陆就用修改后的密码登陆）。若忘记
密码，可以点“初始化密码”。
两种初始化密码方式
1、方式一、根据账号、身份证号、手机号码（学生填监护人手机号码）（如下图）2、
方式二、根据安全问题找回密码，此种方式只有在设置了安全问题后方能使用！（如下图）
进入系统后，先点“个人中心”对个人资料进行完善。
个人资料中，已有的信息请不要随意更改。若发现有误，请告知班主任，并修改。空白处
请补充。如籍贯、民族、特长、奖励等等。
修改头像，可以上传照片，必须与高考照片一致。
账号安全，是为了方便用“方式二”初始化密码。记不住自己身份证号和家长电话号的学
生可以考虑此方式。为了以防万一，导入系统的学生的信息表均返回给了班主任。若用方式一
初始化密码的同学记不住相关信息，可以找班主任。
完成三个方面的内容
1自我评价。单击上图中的“我的成长”，出现下图○
单击上图中的“自我评价”，出现下图界面。完成自我评价的填写。（自我评价要求每学
期一次）。注意“评价学期”的选择，然后对自己进行评价，提交。
2写材料。单击“写材料”进入下面的界面。○
主题就是此材料的题目；维度表示此材料的性质。（注意为多选，要求每一学期这五个维
度至少有一次，所以请仔细分配。不晓得属于哪一个维度的选“其他”）
类别成长规划、成长总结、社会实践活动、社区服务、研究性学习和学业发展至少每学期
一次。成长足迹每学期至少3次。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
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公开最好选公开，否则其他同学看不了，不能对你进行评价。学期注意学期的选择。填好
内容后点“提交”。
当然还可以写自己的心情日志等等。
3给班上其他同学的评价，以及对自己的材料评价。○
同学互评单击“我的同学”，可以查看到其他同学公开的材料，可以对其进行留言、评价
等等。
每学期至少对班上的三个人评价三次的有成长足迹，公民道德，学习创新，合作交流，审
美与表现，运动与健康，学业发展；
至少评价一次的成长总结
对自己上传的材料进行评价
学生完成材料上传之后，可以在页面左边看到自己上传的材料内容归档。单击可以单开相
关材料内容。
对自己上传的以下材料至少评价一次成长规划
成长足迹（三个）成长总结学业发展。
扩展阅读重庆市普通高中学生综合素质评价系统操作(教师)
高中生综合素质评价说明（教师操作部分）
打开ie浏览器输入地址:8080/按回车出现以下登陆界面
用户名和密码均为教工号。验证码是随机产生的，看见后面是什么数字，输入即可。第一
次登陆时，要求修改密码，请记住修改后的密码（以后登陆就用修改后的密码登陆）。若忘记
密码，可以点“初始化密码”修改密码。
进入系统后会看到以下界面
单击自己的姓名可以打开修改自己信息的对话框。
单击“我的班级”
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
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