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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
27一个粗瓷大碗
教学要求:学习生字词；理解课文内容,认识文章段落层次；有感情地朗读课
文,有条理地复述课文。
教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。体会赵一曼关心同志胜过关
心自己的高尚品质。
教学难点:学习带着问题默读，理解课文的意思。
教具准备:课件
教学时间:一课时。
教学设计：
一、出示图片，导入课题。
1.(课件出示1)教师谈话:1937年7月7日，日军车北平附近挑起卢g桥事
变，中r战z全面爆发，至1945年结束，共十四年抗战。无数英雄儿女喋血沙
场，为祖国,为民族，献出自己宝贵的生命。同学们，这些英雄你们认识吗?刘胡
兰、杨靖宇、张自忠。今天，让我们一起走进课文，学习赵一曼烈士的一个小故
事，去感受烈士的高尚品质。
(课件出示2)出示课题一个粗瓷大碗
2.赵一曼是谁?
(课件出示3)赵一曼(1905年10月-1936年8月)，女，汉族，原名李坤泰，
又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人(今四川省翠屏区白花镇)。中国
共产党党员，抗r民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄p军校六期。
赵一曼1935年担任东北抗r联军第三军二团政委，在与r寇的斗争中于1936
年8月被捕就义。2009年被评为“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范
人物”之一。(学生自由发言，交流课前搜集的资料)
3.看了这个题目，你有什么问题吗?
(大碗有什么故事呢?这是赵一曼的吗?)想不想知道答案?好，一起来学习这
个故事。
二、初读课文，检查预习情况。
1.指名读生字词，要求读准字音。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2.指名、齐读、开火车读词语。(课件出示4)
陈列赵一曼抗联缸子高级一顿侦察
(1)认读形式灵活多样。师生参与评价，重点强调生字“陈、侦”为翘舌音
“联、梁”是三拼音节，“高粱”中“粱”是轻声。学生带着音节读一读，你认
为哪些词语易读错或难读,再反复读。学生练读。
(2)多音字我能分(课件出示5)辨析多音字“还、盛”的读音，在下面的括
号中写出多音字的正确读音。
句子:(1)赵一曼看着这个碗，对通讯员说:“哪里拿来的，请你还到哪里去!”
(2)通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭3指名分自然段读课
文，教师相机指点。
三、理清文脉，了解文意。
1课文主要讲了什么事?(课件出示6)
试着给全文分段，再试着概括段意。
第一段(第一自然段):赵一品用过的一个粗瓷大确有一段感人的故事。
第二段(第2~4自然段):小通讯员给赵一曼送来一个缴获的大碗，赵一曼要
求他还回去。
第三段(第5~8自然段):赵一曼倒掉了通讯员给她盛的高梁米饭，只盛了半
碗野菜粥。
第四段(第9~11自然段):赵一曼把大碗送给七班做菜盆。
四、品读感悟，深化认识。
1.学习课文1自然段。(课件出示7)赵
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