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《更好发挥政府作用》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《更好发挥政府作用》

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和社会责任。通过学习《更好发挥政府作用》，学生将能够理解政府在社会主义现代化建设中的重要作用，认识到政府依法行政的意义，培养正确的法治观念；同时，提高对社会现象的观察分析能力，形成积极的社会参与意识，为成为具有社会责任感和社会实践能力的公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解政府在市场经济中的职能和作用，包括经济调节、市场监管、社会管理、公共服务等。

②掌握政府依法行政的原则和方法，以及如何提高政府效能和服务水平。

2.教学难点

①分析政府在不同领域如何更好发挥作用的实例，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

②理解并阐述政府与市场的关系，特别是在市场经济条件下，政府如何既不越位也不缺位，实现有效治理。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍政府作用的理论知识，随后引导学生进行小组讨论，分享对政府作用的理解和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟政府官员、企业代表、消费者等角色，探讨政府在不同情境下如何发挥作用，增强学生的实践感和参与度。

3.使用多媒体教学资源，如视频、图表等，辅助讲解政府职能的具体案例，帮助学生直观理解抽象概念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《更好发挥政府作用》的预习资料，包括相关章节的电子书和政府作用案例分析视频，要求学生预习并记录关键点。

设计预习问题：设计问题如“政府在经济调节中的主要职能是什么？”和“举例说明政府在市场监管中的作用”，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，及时提供反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关章节，观看视频，理解政府作用的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放政府作用的真实案例视频，引发学生对课题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解政府的经济调节、市场监管等职能，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟政府官员处理经济问题，理解政府作用。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生通过角色扮演，体验政府职能的实际应用。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论，加深对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解政府作用的理论知识。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与政府作用相关的案例分析作业，要求学生结合课堂所学，分析政府在实际案例中的作用。

提供拓展资源：提供政府工作报告、相关政策文件等拓展资源，帮助学生深入了解政府职能。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出其理解上的不足和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，分析政府作用的具体案例。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习政府职能的相关知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

本节课的教学实施过程中，每个环节都围绕教学重难点展开，旨在帮助学生深入理解政府在市场经济中的作用和依法行政的原则，以及如何在实际中更好地发挥政府作用。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了政府的基本职能和作用。通过本节课的学习，学生能够明确政府在市场经济中的角色，包括经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面。例如，在学习政府的经济调节职能时，学生能够理解政府如何通过财政政策和货币政策来影响经济运行，以及这些政策对经济的影响。

2.掌握了政府依法行政的原则和方法。学生通过学习，了解到政府行为必须遵守法律法规，依法行政的重要性。他们能够列举出政府依法行政的基本原则，如合法性、合理性、公开性和公正性等，并在案例分析中运用这些原则来判断政府行为的合法性。

3.提高了分析和解决实际问题的