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小班课件一双小小手课件

课程介绍与目标

小手功能认知

小手卫生保健

小手创意绘画

小手手工制作

小手游戏互动

课程总结与延伸

课程介绍与目标

小班儿童正处于身心发展的关键时期，通过本课程的学习，有助于促进他们手眼协调能力、精细动作能力和认知能力的发展。

适应儿童身心发展

本课程以儿童喜爱的游戏、故事等形式为载体，激发他们对学习的兴趣和积极性，为今后的学习打下基础。

激发学习兴趣

01

知识目标

让儿童了解手的基本构造和功能，认识手指的名称和作用。

02

能力目标

培养儿童的手眼协调能力、精细动作能力和观察力。

03

情感目标

培养儿童爱护双手、讲究卫生的良好习惯，增强自我意识和自信心。

导入部分

通过谜语、故事等形式引入课程主题，激发儿童的学习兴趣。

知识讲解部分

利用图片、动画等多媒体手段展示手的构造和功能，引导儿童观察自己的双手，了解手指的名称和作用。

实践操作部分

设计一系列有趣的手部游戏和手工制作活动，让儿童在动手实践中锻炼手眼协调能力和精细动作能力。

总结回顾部分

通过问答、讨论等形式回顾课程内容，加深儿童对手的认识和理解。同时，引导儿童思考如何在日常生活中保护自己的双手。

小手功能认知

01

02

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包括掌心、掌背，是手的主要部分，连接着手指和手腕。

手掌

大拇指、食指、中指、无名指和小指，每根手指都有三个关节，可以灵活弯曲和伸直。

手指

连接手掌和前臂的部分，可以使手进行旋转和弯曲动作。

手腕

小指

最细小的一根手指，常用于协助其他手指完成一些精细动作。

无名指

位于中指旁边，通常与中指一起完成一些动作。

中指

位于食指旁边，是最长的一根手指，常用于戴戒指。

大拇指

最粗壮的一根手指，通常与其他手指配合完成捏、握等动作。

食指

位于大拇指旁边，用于指示方向、指点物品等。

通过抓握不同形状、大小的物品，锻炼手部肌肉和手指的灵活性。

将双手的食指或拇指相对，进行对指运动，提高手指的协调性和灵活性。

对指训练

进行一些简单的手部操，如握拳、伸展手指等，促进手部血液循环和肌肉放松。

手部操

通过搭积木、穿珠子等活动，锻炼手眼协调能力，提高手部精细动作能力。

手眼协调训练

小手卫生保健

用水将手浸湿。

湿手

用干净的水擦干双手，或者使用干净的毛巾、纸巾等擦干。

干手

双手涂上肥皂，并搓出泡沫。

涂肥皂

认真搓洗双手至少20秒，注意清洗指间、指甲缝等易藏污纳垢的地方。

搓洗双手

用清水将双手彻底冲洗干净。

冲洗

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保持手部清洁可以有效预防疾病的传播，如感冒、肠胃炎等。

避免疾病传播

维护个人形象

促进健康

清洁的双手给人留下良好的印象，也是个人卫生习惯的重要体现。

保持手部清洁可以减少皮肤感染、过敏等问题，有利于维护皮肤健康。

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01

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养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施、动物等之后。

勤洗手

避免长时间将手浸泡在水中，保持手部干燥有助于预防真菌感染等问题。

保持手部干燥

在干燥的季节或环境下，使用护手霜可以保持手部皮肤湿润，预防干裂、脱皮等问题。

使用护手霜

避免长时间过度使用手部，如长时间敲击键盘、使用鼠标等，适当进行手部放松和休息。

避免过度使用手部

小手创意绘画

选择适合幼儿手掌握持的蜡笔，教授正确的握笔姿势和涂色方法。

蜡笔

引导幼儿使用水彩笔进行涂鸦和绘画，学习如何控制笔触和色彩。

水彩笔

介绍手指画颜料，让幼儿尝试用手指蘸取颜料进行绘画，感受色彩的混合与变化。

手指画颜料

以“小手创意绘画”为主题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作绘画作品。

作品主题

可以是单幅绘画、连环画或小组合作绘画等形式，展示幼儿们的创意和绘画技巧。

作品形式

组织幼儿们相互欣赏和评价作品，鼓励他们表达自己的想法和感受，提高他们的审美能力和语言表达能力。

作品评价

小手手工制作

提供多种颜色的纸张，供孩子们选择和搭配。

彩色纸张

用于固定和粘贴纸张。

胶水或双面胶

安全剪刀，适合幼儿使用。

剪刀

用于绘画和装饰。

彩色笔或马克笔

粘贴技巧

指导孩子们将裁剪好的纸张粘贴到背景纸上，注意位置、角度和层次感。可以使用胶水或双面胶进行固定。

剪纸技巧

教孩子们如何使用剪刀，沿着线条或形状进行裁剪。可以从简单的直线和曲线开始，逐渐尝试复杂的图案和形状。

折纸技巧

教授基本的折纸方法，如对折、角对角折、边对边折等。通过折纸可以制作出各种立体造型和趣味作品。

确定主题

根据孩子们的兴趣和喜好，选择一个有趣的主题，如动物、植物、交通工具等。

设计造型

引导孩子们发挥想象力，设计出独特的造型和图案。可以鼓励孩子们互相交流和合作，共同创作出更加丰富多样的作品。

制作过程

在老师的指导下，孩子们使用准备好的材料进行制作。注意安全和卫生，鼓励孩子们独立完成作品，培养他们的动手能力和创造力。