2025大学英语教学总结 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

2025大学英语教学总结

2025大学英语教学总结1

根据怀化学院教务处关于开展第一学期期中教学检查的通知，根据本部期中

教学检查计划的内规定，在教学纪律、教案教学计划、作业布置批改、作业批改、

听课次数、教研活动参加情况、个人业务档案、课外辅导、教学计划与进展、教

学质量自评以及教学责任感等进行了检查，现总结如下：

1、全体教师本学期没有无故迟到、旷课、停课情况，请假、调课严格按照

教务处的规定办理了相关手续。

2、教案设计合理，通过集体备课，每位老师根据各自班级的实际情况都有

详尽的教案，教学计划与进度执行情况好。

3、作业批改抽查率达到50%以上，同时教师每个单元全批作业一次。作业

批改及时，没有错批、漏批现象。对学生进行了一定的课外辅导，包括语音、口

语、基础语法、三级和四级强化培训。

4、“每人一次公开课”活动进展良好，听课记录和听课后的评议得以有序

展开，听课本上的每一栏目都如实的填写清楚了。

5、已经开展教研活动25次，开展情况好。

6、个人业务档案齐全。

2023大学英语教学总结2

1、英语系接任务后，首先分析了大学英语教与学两方面的现状

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

在教的一方，分析认为我系英语教师一部分是过去的中专教师，他们从事大

专英语教育时间短，很多时候教学思想还停留在过去，教学模式还不能完全适应

此刻大学生的实际状况；教师的另一大部分是新毕业的大学生、研究生，他们虽

然有很新的知识结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提高教学

质量教师本人也缺乏信心。所以整体提高大学英语教师队伍的教学水平和全面调

动每位教师的工作用心性就成为全面提高大学英语教学质量的关键所在。

在学的一方，分析认为我校学生的主体是“三校生”以及普通高中高考最后

一批录取的学生。他们中大部分学习基础比较差，自制力比较弱，学习目标不够

明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。大学英语更是他们的弱项，

有很多学生从初中就放弃了英语学科的学习。所以使学生重拾学习英语的兴趣，

养成学习英语的习惯对全面提高大学英语教学质量起决定性的作用。

2、为了提高大学英语教师的教学水平，英语系要做三件事

1、搞好新老教师结对，使青年教师尽快成长起来：我校大学英语教师队伍

存在很大缺口，年龄结构不合理，青年教师居多，缺少中老年教师，所以提高青

年教师的教学水平至关重要。英语系挖掘现有教师潜力，进行了新、老教师结对

工作，建立了老教师帮教制度和青年教师汇报课制度，透过一年的努力，青年教

师的课堂教学水平有了明显的提高。

2、搞好教材、教法培训，整体提高教师教学水平：英语系立足现有教师力

量，开展了行之有效的教材、教法培训工作。英语系把大学英语教研室按使用教

材的不同划分成了不同的课程组，大学英语教研室在每学期放假之前就把下学期

的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按

分工合作的原则分配到每位教师，每位教师集中力量搞好一两个单元的`教学准

备工作，开学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组搞好以“说课”为主

要形式的教材、教法培训工作，“说课”的教师就是假期准备相应单元教学工作

的教师，“说课”教师作中心发言，课程组的其他教师作补充修正，最后构成每

单元的教学实施方案；而且在下单元教学培训之前专门对已经完成的教学实施方

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府