2025年小学影视鉴赏教学设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小学影视鉴赏教学设计

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一年级影视欣赏课教学设计《孤独的小猪》动画片《孤独的小猪》内容简介：小猪不

喜欢帮助别人，也不需要别人帮助，在遇到大灰狼时，小猪的房子、树木、太阳等都离他

而去，在危机关头，小兔、小刺猬、小老鼠等小动物帮助了他，使小猪明白了帮助别人就

是帮助自己的道理一、欣赏目的：1、初步感知动画片中可爱的小动物形象2、能看懂动

画片的主要内容3、懂得同伴间要互相帮助，才能不孤独，才能生活的更美好二、欣赏难

点：懂得互相帮助的道理，并能做到主动帮助别人三、欣赏过程：1、谈话引入：我们遇

到过困难吗？谁都帮了你？请看动画片，谁帮助了谁？2、欣赏影片引导学生看明白故事

内容3、请大家说说故事内容4、动画片中有几个人物？都是谁？5、哪个小动物给你留

下的印象最深刻？为什么？那句话给你留下的印象的最深刻的？为什么？6、这个动画片

想告诉小朋友什么道理？四、引申道理：1、在生活中，你帮助过谁？你帮助别人心里有

什么感觉？谁帮助过你，被人帮助后，你是怎么想的？2、演一演这个故事《牧笛》教案

一、影片分析《牧笛》，上海美术电影制片厂1963年制作,全长21分钟,水墨动画片中国

水墨动画的经典之作，牧童、牧笛、水牛形成一幅自然和睦的中国画卷，重温儿时的美好

感觉...《牧笛》背景采用了中国江南景色：小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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并借牧童一路找牛，展现中国山水画中常见的高山峻岭和飞流千尺的气象，达到借景

抒情、情景交融的意境整个影片充满诗情画意，是一幅清丽淡雅的放牧图，也是一首质朴

隽永的田园诗，又是一曲娓娓动听的交响乐画面优美，意境深远，节奏流畅，给观众以美

的享受二、教学目标1、初步感知动画片中的人物形象和动物形象2、知道影片中的伴奏

乐器是笛子3、感受电影中的画面美4、了解中国水墨动画片三、教学流程谈话导入1、

说一说你喜欢的动画片名？2、你知道这部动画片是哪个国家创作的吗？其实中国早期的

动画片也成轰动过全世界，连现在的动漫大国日本，也称中国的动画片为“奇迹”今天我

们就一起去欣赏这部震惊世界的动画片带着问题观影1、《牧笛》讲述的是谁和谁的故事？

2、影片的背景音乐是什么乐器演奏的？你在哪些地方听到了这种乐器？3、牧童和黄鹂

的比赛谁赢了？你从什么地方看出来的？4、牧童在梦里发生了什么事？5、牛被什么吸

引了才不愿回来的？6、你喜欢影片中的这两位主人公吗？为什么？观看影片交流讨论(五)

汇报小结《牧笛》展现的是美好的中国风光，以牧童寻牛的故事为明线，以笛声为暗线，

制作者将一幅中国水墨以动画的形式展现在观众面前《牧笛》背景采用了中国江南景色：

小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光并借牧童一路找牛，展现中国山水画中常见的

高山峻岭和飞流千尺的气象，达到借景抒情、情景交融的意境整

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

个影片充满诗情画意，是一幅清丽淡雅的放牧图，也是一