2025年小学新沪教版语文四年级上册优质课公开课教学设计手术台就是阵地6..pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

手术台就是阵地

教学要求：

情感目标：使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续

三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的国际主

义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。

能力目标：学习先找出重点段再给课文分段的方法。

知识目标：

1.学会本课生字新词。

2.有感情地朗读课文。

教学重点：学习先找出重点段再给课文分段的方法。

教学用具：白求恩说的话（第三自然段中）。

课时安排：三课时

第一课时

教学要求：初读课文，了解课文大意。学习生字新词。读熟课文。提炼出主要问

题。

教学过程：

一、解题并导入。

同学们，今天我们学习《手术台就是阵地》。同学们看了课题后想说点什

么？

二、学习生字新词。

1.自读生字表里的生字。

2.老师出示生字，学生读。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3.记字形。说说哪些字最难记，你有什么好方法。

4.在记字形的同时，说一说字词义

5.读词。

三、读熟课文，了解课文大意。

1.自读课文，尽量做到正确。

2.听老师的范读，查自己是否有错。

3.再自读课文，尽量做到流利。

4、同桌互读互查。

四、默读课文，画出自己不理解的地方。

1.默读，自己画。

2.小组讨论，帮助解疑。

3.全班讨论，筛选重点问题。

为什么说手术台就是阵地？为什么把手术台当作阵地？说明了什么？

明确：要解决这个问题，就要知道什么叫阵地？手术台是什么样的地方？

再理解为什么说手术台就是阵地？就要理解当时的情况是怎样的，白求恩大夫是

怎样说的是怎样做的。

第二课时

教学要求：解决重点问题，有语气地朗读课文。

一、导入，回顾重点问题。

上节课我们一起解决了不少问题，还有一个问题要在这节课来解决。问

题是为什么说手术台就是阵地？为什么把手术台当作阵地？说明了什么？要解决

这个问题，就要知道当时的情况是怎样的？白求恩大夫是怎样说的怎样做的？

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

二、解决重点问题，有语气地朗读。

1.什么叫阵地？（阵地就是军队为了战斗而占据的地方，通常设有工事）（手

术台就是外科医生做手术用的台子。）了解了词语后再理解当时的情况是怎样的。

（1）默读课文的有关段落，画出描写白求恩在小庙里做手术时，都发生

了什么情况？

（2）读出自己所找的段落，谈一谈自己对这些句子体会。

第二自然段：战斗在激烈地进行着。离火线不远的一座小庙里……突

然，几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚，