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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
小学二年级语文《风是一位画家》知识点、教案及教
学反思
【导语】《风是一位画家》是一篇语言活泼，充满童趣的儿童散文。
它以风为线索，按总分总的结构形式描述，第一自然段总写风一年四
季不停地画画。二至五自然段，分别按春天的东风、夏天的南风、秋
天的西风、冬天的北风的顺序，描绘了四季各不相同的美景。最后一
个自然段又总写了风画出了四季美丽的景象。
【篇一】小学二年级语文《风是一位画家》知识点
原文：
风，最爱画画，一年四季画个不停。
春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。
夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还
画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天，西风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，
遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放
着最美的笑容。
冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是
白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。
风是一位画家，画出了四季美丽的景象。
字词：
脸颊、滚圆、晶亮、星星、呱呱、荷花、景象、稻穗、金灿灿、脸庞、
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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
绽放、颜料、美丽、景象
重点句子：
春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。
秋天，西风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，
遍地的稻穗都是金灿灿的。
冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是
白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。
【篇二】小学二年级语文《风是一位画家》教案
教学目标
1、运用学过的识字方法，认识12个生字，正确、工整地书写8个字，
感受汉字的形体美。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。积累喜
欢的新词，感受阅读的乐趣。
3、感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇，产生对大自然的喜爱之
情。
教学重点
认识12个生字，会写8个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备
学生：搜集描写四季的儿歌、好词好句以及图片资料等。
教师：生字、词语卡片，与课文相关的四季美景影像资料。
教学过程
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
一、猜谜激趣，导入课题
1、这节课老师给大家带来了一则谜语，看谁最会猜，请听好：“云
儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，小草见它弯腰。”它是
什么？（风）
2、今天，我们一起学习一篇写风的课文，请齐读课题。
3、读了课题，你们想知道些什么？（风画了哪些画？为什么说风是
一位画家？）
二、初读课文，学习生字
1、你们想知道的内容好多都在课文里写着呢！请借助汉语拼音自由
地读读课文，一边读一边圈出戴小红帽的字娃娃，并把圈出的生字多
读几遍。
2、小朋友都圈好
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