2025年小学语文教案7篇(热) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2025年小学语文教案7篇(热)

小学语文教案篇1

教学目标：

1、运用朗读、概括、圈划、评点等方法，在品词赏句中，明确议论性文字中事例的选

择与作者观点的关系深刻认识“真理诞生于一百个问号之后”的道理

2、体会善于发问的重要性，激发学生发问的热情，并逐步培养学生质疑能力

教学重点：明确议论性文字中事例的选择与作者观点的关系

教学难点：尝试根据一个观点来选择恰当的事例

说明：

__是“生活中的科学”这一单元中的第一篇__，同时也是六年级学生首次接触的比较典

型的议论性的__教师重在通过“创设情景”激发学生学此类__的兴趣，通过“品词赏句”的

教学环节，为有效突破教学重点“明确议论性文字中事例的选择与作者观点的关系”设置有

效的教学铺垫至于“论点、论据”此类的术语教师根据教学班的实际情况可暂不出现

教学过程

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

创设情景

激趣引题

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教师演示：摩擦起电和鸡蛋在清水中和盐水中沉浮的小实验

1、学生仔细观察

2、交流观察现象、解释实验现象

创设情景，设置有效的教学铺垫，激发学生学习兴趣，进入学习状态

沉浸文本

读一读

1、要求学生散读后，思考：__写到了哪几个有趣的生活现象?从这些生活现象中科学家

们发现了什么?

2、师生小结(穿插关于18自然段表述不当的质疑“洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦”)

1、学生散读

2、学生交流，明确：

洗澡水的漩涡——漩涡与地球自转有关

蚯蚓的分布——地球上大陆和海洋的形成

睡者的眼球转动——睡者的眼球转动与做梦有关

整体感知，梳理__的思路条理，明确__的主要内容

引导质疑，提高学生的问题意识，适时培养学生的质疑能力

深入探究

议一议

1、朗读第一、二自然段提出话题：“要发现真理说难也并不难，说容易也不容易的`”

你怎么看待这个问题?请结合__说说你的看法

2、三个事例中哪些词句能具体说明科学家有敏锐的目光，善于思考?

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3、再读三则事例，在三则事例中隐含了要“发现真理”还需要具备那些素养?

4、齐读最后一节，师生共同归纳小结

1、学生交流明确：

有一双敏锐的眼睛

有一个善思的脑子

敢于坚持真理的勇气

(打破砂锅问到底)

2、学生圈划、批注、分析

第4段：敏锐地注意到、

第五段：紧紧抓住…不放

第11段：引起…注意

第13段：看到…感到奇怪…连忙

第14段：每当…一旦…就

第16段：又细细地观察…又观察

学生交流：(参考：善于联想;善于总结;具备扎实的科学知识等)

通过品词赏句，提高学生的分析能力同时，让学生在品词赏句中领会论点与论据之间的

关系

拓展延伸，培养学生多角