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高中科学教育与创新能力的关系论文
摘要：本文旨在探讨高中科学教育与创新能力之间的关系，分析现有教育模式下存在的问题，并提出相应的解决策略。文章从两个方面展开论述，分别是对科学教育的认知局限和教学实践中的不足，为提高高中科学教育质量，培养学生的创新能力提供理论支持。
关键词：高中科学教育；创新能力；认知局限；教学实践
一、问题的提出
（一）科学教育的认知局限
1.对科学教育目标的误解
在当前的高中科学教育中，部分教师和家长对科学教育的目标存在误解。他们认为科学教育的目的仅仅是传授科学知识，而忽略了科学教育对学生创新能力培养的重要性。这种观点导致学生在学习过程中，过于关注考试成绩，而忽视了科学思
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