《制图综合》(地理信息系统2025级)课程教学指导(精) .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《制图综合》（地理信息系统级）课程教学指导

2025

一、本课程的性质、目的

本课程是地理信息系统专业学生的学科专业选修课程。本课程的目的是通过本课程的学习使学生

掌握制图综合的基本理论、基本技巧以及一些简单的实施方法，了解近年来在计算机辅助技术的帮助

下，地图（地形图、地理图）在制图综合这一环节下所做的工作，通过这样系统的学习，学生可以掌

握制图综合的综合方法、建模程序、以及对一些影响制图综合的因素的了解，再加上对具体的社会经

济要素制图综合方法的讲解，使学生对10种基本的制图方法有一定的掌握。

二、本课程的教学重点

本课程属理论性和实践性很强的学科，因此，教学重点放在制图综合的基本知识和基本技能的掌

握，以及制图综合过程中有些什么样的制约因素的讲解上，并且使学生明白由此产生的10种地图的

基本制作方法。由于理论知识较为枯燥，所以，在教学过程中结合一些实例，使得理论知识易于理解，

而实例也有理可循。

三、本课程教学中应注意的问题

鉴于本课程内容的理论性特点，本课程的教学过程中应该注意：

1、理论环节与实践环节的有效结合；

2、即使在课堂上举例阐述这些理论，学生也可能会觉得很难理解，所以在讲解过程中结合思考题

和实际的地图，使内容易于理解，便于学生学习。

四、本课程的教学目的

1

君子忧道不忧贫。——孔丘

通过本课程所有教学环节，应使学生：

1、掌握制图综合的基本知识、基本理论；

2、掌握制图综合的制约因素；

3、掌握制图综合的基本方法；

4、掌握各具体要素的制图综合以及相应的制图方法。

五、本课程采用的教学方法

本课程的主要理论、方法以及各实例等主要内容可采用课堂讲授方法。

六、课程教学资料

教材：

《普通地图制图综合原理》王家耀等1993年6月出版

主要参考书：

《地图设计与编绘》武汉大学出版社

《地图学》武汉大学出版社

《地图学教程》南京大学出版社

2

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

七、成绩评定

1、平时成绩（考勤、作业、课堂提问的回答等）占30%，论文占70%。

2、根据《西南科技大学学分制学籍管理暂行办法》（西南科大发[2001]207号）第十二条规定：

有下列情形之一者，取消考核资格，必须重修。（1）、学生(免修生除外)在一学期内，无论何种原因，

累计缺课学时数达教学学时数的三分之一者；或任课教师随机抽查缺课6次以上者；（2）、有实验、

作业等环节的课程，学生未按时完成实验、实验报告及作业等环节。（3）、抄袭他人作业的，当事人双

方的实验报告、作业均按作弊处理，根据学生的认错态度和补做情况，可以考虑是否给予取消考核资

格。

3、本课程课后论文题目自拟，以课堂教学内容和本课程教学大纲为准，不得抄袭。

八、先修课程要求

《高等数学》、《地图学》等相关课程

九、课程内容课时安排

第一章制图综合概述（共4学时）

1.1制图综合的基本概念

1、课堂名称：制图综合的基本概念

2、教学目标：通过对制图过程的理解，特别是对制图过程中两大难题的理解，掌握制图综合的概

念，以及制图综合在地图制图中的地位和作用。

3

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——