2025年部编语文五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学教学设计1 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

部编语文五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计

一、教学目标

1.理解诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的基本意思。

2.掌握诗歌中的重要词语和句子。

3.提高学生的朗读能力和表达能力。

4.培养学生的情感体验和审美情趣。

二、教学内容

1.课文：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

2.相关词语和句子的解析

三、教学重点

1.理解诗歌中描述的场景和情感。

2.掌握诗歌中的重要词语。

四、教学难点

1.理解诗歌中的寓意和情感。

2.领悟诗歌所描绘的场景与情感。

五、教学过程

第一步：导入（5分钟）

1.激发学生对秋夜的情感联想。

2.提出本节课的学习目标。

第二步：学习诗歌（15分钟）

1.学生听读诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

2.教师讲解诗歌的背景和作者。

3.分析诗歌中的重要词语和句子。

第三步：诗歌赏析（20分钟）

1.学生跟读诗歌，体会诗歌的韵律和意境。

2.针对诗歌中的难点词语和句子展开讨论，帮助学生理解。

第四步：情感体验（10分钟）

1.学生描述自己对秋夜的感受。

2.老师引导学生表达对诗歌的理解和情感。

君子忧道不忧贫。——孔丘

第五步：课文表演（20分钟）

1.小组或全班表演诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

2.学生体验表演的乐趣，展现自己的朗读能力和表达能力。

六、教学延伸

1.让学生画出诗歌中的场景图。

2.邀请学生用自己的语言再编写一首类似主题的短诗。

七、板书设计

标题：秋夜将晓出篱门迎凉有感“”要点：秋夜“”、“出篱门”、迎凉“”、有感“”

八、课堂小结

通过本节课的学习，学生对诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》有了更深入的理

解，提高了感知能力和表达能力。

九、作业布置

1.背诵诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

2.完成与诗歌相关的练习题。

十、教学反思

对本节课的教学效果进行评估，总结优缺点，为下一堂课的教学提供参考。

以上是本节课《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的教学设计，希望能够有效促进学

生的情感体验和文学素养的提升。