五年级音乐上册第7课堆雪人课件人音版.pptxVIP

五年级音乐上册第7课堆雪人课件人音版

课程介绍与目标歌曲背景及作者简介歌曲欣赏与感受音乐知识：了解人音版特点学唱歌曲《堆雪人》拓展活动：创意堆雪人造型设计课堂小结与作业布置

01课程介绍与目标

本节课选自五年级音乐上册第7课《堆雪人》，是一首欢快活泼的儿童歌曲。歌曲以生动的音乐形象和朗朗上口的旋律，描绘了孩子们在雪地里堆雪人的欢乐场景。教材中还配备了丰富的图片和打击乐器伴奏，为课堂教学提供了有力的支持。教材分析

学生们对于欢快活泼的歌曲有着浓厚的兴趣，愿意积极参与到课堂活动中来。在教学过程中，需要注意引导学生们关注歌曲中的音乐元素和情感表达，提高他们的音乐感受力和表现力。五年级学生已经具备一定的音乐基础知识和演唱能力，能够较好地把握歌曲的节奏和音准。学情分析

学生能够掌握歌曲《堆雪人》的旋律、节奏和音乐形象。知识目标能力目标情感目标学生能够运用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能够配合打击乐器进行伴奏。通过歌曲的学习和演唱，学生能够感受到歌曲所表达的欢乐情绪，增强对音乐的喜爱和兴趣。030201教学目标与要求

02歌曲背景及作者简介

歌曲以冬季为主题，描述了孩子们在雪天堆雪人的欢乐场景，体现了冬季的童趣和快乐。冬季主题歌曲创作于圣诞节期间，融入了节日的氛围，使得歌曲更具欢快和温馨的感觉。节日氛围歌曲通过堆雪人这一活动，勾起了人们对童年的美好回忆，让人感受到童年的纯真和乐趣。童年回忆《堆雪人》创作背景

歌曲的作者是李谷一，是中国著名的歌唱家和作曲家，曾多次获得国内外音乐大奖。作者介绍李谷一的代表作品包括《我和我的祖国》、《难忘今宵》等，这些歌曲都深受人们喜爱并广为传唱。代表作品作者介绍及代表作品

歌曲风格与特点欢快的旋律歌曲采用轻快的旋律，营造出欢乐的氛围，使得人们在听到歌曲时会感受到愉悦和轻松。童趣的歌词歌曲的歌词充满童趣，描述了孩子们堆雪人的过程，让人们仿佛回到了童年时光。丰富的和声歌曲中运用了丰富的和声技巧，使得歌曲更具层次感和立体感，让人们感受到音乐的魅力。

03歌曲欣赏与感受

0102完整聆听歌曲《堆雪人》简要介绍歌曲的背景和创作故事，帮助学生更好地理解歌曲内涵。播放歌曲《堆雪人》，让学生完整聆听一遍，初步感受歌曲的旋律和情感。

分段欣赏并讨论歌曲情感表达将歌曲分为若干段落，分别播放并引导学生关注每一段的旋律、节奏和歌词。讨论不同段落所表达的情感，如欢快、温馨、忧伤等，并分析作曲家如何通过音乐元素来表现这些情感。

邀请几位学生分享自己听完歌曲后的感受，鼓励他们表达自己的真实想法和感受。针对学生的分享，进行简要的点评和总结，引导学生更深入地理解和欣赏歌曲。学生谈论自己听后感受

04音乐知识：了解人音版特点

人音版是中国音乐出版社推出的音乐教材版本，广泛应用于全国中小学音乐教育。自上世纪80年代起，人音版逐渐在音乐教材中占据主导地位，历经多次修订和改版。随着音乐教育改革的深入，人音版不断与时俱进，吸收新的音乐元素和教学方法。人音版概述及发展历程

提供系统化、科学化的音乐知识体系，帮助学生掌握音乐基础知识。强调民族音乐文化传承，培养学生对民族音乐的热爱和认同感。注重音乐审美和音乐表现力的培养，提高学生的音乐素养和综合能力。人音版在音乐教育中作用和意义

与其他版本相比，人音版更加注重民族音乐文化的传承和弘扬。在内容编排上，人音版更加符合学生的认知规律和身心发展特点。人音版在教学方法和手段上不断创新，以适应新时代音乐教育的需求。人音版与其他版本比较

05学唱歌曲《堆雪人》

发声技巧讲解在演唱过程中，教师将重点讲解正确的发声技巧和呼吸方法。例如，如何运用腹部呼吸来支持声音，如何打开喉咙以保持声音的通畅等。教师范唱首先，教师将完整地演唱一遍《堆雪人》这首歌曲，以便学生们对歌曲有一个初步的印象和理解。注意事项教师还将提醒学生们在演唱时需要注意的一些事项，如保持正确的歌唱姿势，避免过度用力或喊叫等。教师范唱并讲解发声技巧和注意事项

学生将跟随教师的钢琴伴奏，逐句模唱《堆雪人》的旋律。通过模唱，学生可以熟悉歌曲的旋律和节奏。在模唱过程中，学生需要注意音准和节奏。教师应该及时纠正学生在音准和节奏上的错误，以确保学生能够准确地掌握歌曲的演唱技巧。学生跟琴模唱旋律，注意音准和节奏音准和节奏跟琴模唱

分组练习学生将被分成若干小组，每个小组内的学生将一起练习演唱《堆雪人》。通过小组练习，学生可以互相帮助和学习，共同提高演唱水平。互相评价在小组练习结束后，学生将互相评价彼此的演唱效果。通过互相评价，学生可以发现自己和他人在演唱中的优点和不足，从而有针对性地进行改进和提高。分组练习，互相评价演唱效果

06拓展活动：创意堆雪人造型设计

启发学生思维，谈论堆雪人经历或想象场景引导学生回忆自己或身边人堆雪人的有趣经历，分享感受和故事。通过图片、视频