江苏省启东中学高三数学一轮复习专题练习：函数的概念、定义域（无答案）_11715528.doc

第1课时函数的概念、定义域

题型二：求函数的定义域

例题2求下列函数的定义域：

（1）;(2);(3);(4)

变式跟踪2求下列函数的定义域，并用区间来表示。

；⑵；

⑷；

例题3（1）已知函数定义域是，求函数的定义域。

（2）知函数定义域是，求函数定义域。

（3）知函数定义域是,求=的定义域。

变式跟踪3⑴已知函数定义域是，求函数的定义域。

知函数定义域是,求函数定义域。

题型三：判断对应关系是否为同一函数

例题4下列函数中哪个与函数是同一函数？

。

变式跟踪4下列各组函数中，表示同一函数的有哪几组？

（1）与；（2）与；

（3）与；（4）与

四.反馈提炼

下列关于函数概念的说法中，正确的序号是

①函数的定义域中的每一个数都有值域中唯一确定的一个数与之对应；②函数的定义域和值域一定是无限集；③定义域和对应法则确定后，函数的值域也就确定了；④若函数的定义域只有一个元素，则值域也只有一个元素，反之，当值域只有一个元素时，定义域也只有一个元素。

2.如图：三个函数的图像各表示两个变量x,y的对应，则能表示y是的函数的图像是（填序号）

②③

3.下列各组函数是同一函数的有

①；②；

③；④

4.已知函数定义域是,则定义域为。

5.已知的定义域为，则的定义域为。

第2课时函数的值、值域

题型一：函数的值

例题1（1）已知函数，求。

（2）已知求，，，；

跟踪练习1：①若，求。

②已知函数，求⑴⑵。

题型二：求函数的值域

例题2求下列函数的值域

（1）；（2）；（3）；（4）。

跟踪练习2求下列函数的值域

（1）；（2）；（3）；（4）。

例题3求函数的值域。

跟踪练习3求函数的值域。

题型三：二次函数最值的求解

例题4已知函数，分别求它在下列区间上的值域：

；（2）；（3）；

（4）；（5）；(6)

跟踪练习4已知函数，求的最大值、最小值。

四.反馈提炼

1.函数的值域是。

2.已知，则函数的值域为。

3.设函数的最大值为M，最小值为N，则的值为。

4.若函数的定义域为，值域为，则m的取值范围是

5.已知函数

（1）求；（2）求

6.求下列函数的值域：

（1）；（2）。

第3课时函数的图像

题型一：函数图像的作法

例题1作出下列函数的图像：

f(x)=x+1；⑵f（x）=；⑶

变式跟踪1：作出下列函数的图像：

f(x)=x+1；⑵f（x）=。

题型二：函数图像的变化规律

例题2在同一平面直角坐标系中作出函数，，并指出它们之间的相互关系。

变式跟踪2：（1）作出的图像，并指出由怎样变化得到。

（2）画出的图象

例题3作出下列函数的图象：

；⑵；⑶

题型三：利用图像解决函数中的问题

例题4画出的图像，并根据图像回答下列问题：

比较的大小；

（2）若（或或），比较与的大小关系；

（3）分别写出函数，的值域。

变式跟踪4：已知函数，（1）画出函数的图像；（2）求；

（3）求当时x的值。

四.反馈提炼

1.当时，函数的值域为，则实数的取值范围是。

2.若直线与函数的图像有4个交点，则的范围是。

3.一条曲线和直线的公共点个数是，则的值可能是。

4.（1）作函数的图像，并说明该图像与图像的关系。

作函数的图像，并说明譔图像与的图像的关系。