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山东省烟台市招远市（五四学制）2025届九年级上学期期末考试语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．小语积累的文学文化常识有误的一项是（?）

A.《儒林外史》是清代小说家吴敬梓采用高超的讽刺手法创作的长篇讽刺小说,该书是中国古典讽刺文学的佳作,是中国古代讽刺小说的高峰。

B.史书都有自己的编写体例,《史记》《左传》《战国策》的体例分别是:纪传体、编年体和国别体。

C.“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风”本指《诗经》中的《国风》,词语“风雅”中“风”也指《国风》。

D.历史剧《屈原》全剧共分五幕,分五个场景,写了屈原五天的生活经历,第一幕写屈原把《橘颂》赠予学生郑袖,教育他要好好做人。

2．历代正史设的“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相，以下对儒林中的另一种“面相”，表述有误的一项是（?）

A.匡超人说自己“惯会路见不平,拔刀相助”,却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。

B.严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”,却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。

C.范进的文章被周进称为“天地间之至文,真乃一字一珠”,却连苏轼是谁都不知道。

D.张静斋在居丧期间,不肯用奢华的筷子,以示守礼,却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里,不忌荤腥。

二、材料题

比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，小语和小文重点探究了沈琼枝和简·爱两位女性，得到如下共识。

3．两位女性都具有自尊自立自强的特点，请你结合具体情节分别加以分析。

4．两位女性都经历了婚姻的抉择，请根据她们面对困难的表现，说说你受到的启示。

阅读以下三个材料，回答问题。

材料一

①语文学习，_________，_________。②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。④少年正是读书时。⑤在中学阶段，我们养成良好的阅读水平，这对自己的终身学习和发展具有深远的意义。⑥让我们一起努力，激发阅读兴趣，营造一个良好的读书环境吧！

材料二

我们说中国是诗的国度，不纯cuì(?)指诗歌的数量。这样说，主要有以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。综上所述，中国确是诗的国度。

（节选自《莎斋闲览》）

材料三

新时代呼唤诗歌新高峰，也呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。对古代诗歌的研究、阐释、诵读、学习与运用，是对中华优秀传统诗词文化的创造性转化。而当代诗歌创作与研究、传播运用，则是对中华优秀传统诗词文化的创新性发展。

5．请将下面的语句分别填在材料一第①句的横线上。（只填字母）

A.得益于课外????????B.得法于课内

6．材料一第⑤句有语病，请写出修改意见。

7．提取材料一第②句的主干，正确的选项是（?）

A.阅读是补充

B.阅读是延伸和补充

C.课外阅读是延伸和补充

D.课内阅读是延伸和补充

8．对材料一第⑥句中加粗“良好”的词性判断，正确的选项是（?）

A.形容词

B.名词

C.动词

D.副词

9．根据材料二中给出的拼音写出相应的汉字。

10．为了让诗词这一瑰宝在新时代焕发出更加绚丽的光彩，概括材料三对新时代人们提出怎样的要求。

三、阅读理解与欣赏

诗歌阅读，完成小题。

战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日①，千里暗黄尘。

【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”

11．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（?）

A.首联用对偶的形式，描绘了寥廓的塞外战争背景。

B.颔联选择了“幡旗”“甲胄”两个意象，描绘出战旗猎猎、盔明甲亮的战场景象，将作战阵式写得极有气势。

C.颈联抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。

D.全诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句中感受到将士内心的低落与哀怨。

12．诗歌尾联表达了征战者怎样的思想感情？

文言文阅读，完成小题。

甲

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。……

当余之从师也，负箧