2024年山东省滨城区《执业药师之西药学专业一》考试必刷200题题库附答案【轻巧夺冠】.docxVIP

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2024年山东省滨城区《执业药师之西药学专业一》考试必刷200题题库附答案【轻巧夺冠】

第I部分单选题（100题）

1.盐酸普鲁卡因以下药物含量测定所使用的滴定液是

A:硫酸铈滴定液

B:亚硝酸钠滴定液

C:氢氧化钠滴定液

D:高氯酸滴定液

答案：B

2.两性离子型表面活性剂是

A:十二烷基苯磺酸钠

B:司盘20

C:苯扎溴铵

D:卵磷脂

答案：D

3.关于羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制药，下列说法错误的是

A:有一定程度的横纹肌溶解副作用

B:主要降低三酰甘油水平

C:3，5-二羟基是活性必需基团

D:最初从微生物发酵得到

答案：B

4.在消化道难吸收的药物是

A:两性药物

B:强碱性药物

C:弱碱性药物

D:弱酸性药物

答案：B

5.效价高、效能强的激动药的特点是

A:具有一定亲和力但内在活性弱

B:有亲和力、无内在活性，与受体不可逆性结合

C:与亲和力和内在活性无关

D:亲和力及内在活性都强

答案：D

6.属于药物制剂生物不稳定性变化的是

A:片剂崩解度、溶出速度的改变

B:微生物污染滋长，引起药物的酶败分解变质

C:混悬剂中药物颗粒结块、结晶生长；药物还原、光解、异构化

D:药物由于水解、氧化使药物含量（或效价）、色泽产生变化

答案：B

7.胶囊服用方法不当的是

A:抬头吞咽

B:最佳姿势为站着服用

C:温开水吞服

D:须整粒吞服

答案：A

8.唑吡坦的主要临床用途是

A:镇静催眠

B:抗癫痫

C:抗精神病

D:抗抑郁

答案：A

9.等渗调节剂是

A:甘露醇

B:磷酸二氢钠

C:PEG4000

D:吐温20

答案：A

10.药物随胆汁进入小肠后被小肠重新吸收的现象是

A:生物利用度

B:表观分布容积

C:肠肝循环

D:生物半衰期

答案：C

11.抗生素的滥用无处不在，基本上只要有炎症、细菌感染、病毒感染时，医生大多会采用抗生素治疗。

A:此类抗生素含多个羟基，为极性化合物，水溶性较高，脂溶性较低，口服给药时吸收不足10%，须注射给药，无不良反应

B:由于含有氨基和其他碱性基团，这类抗生素都成碱性，通常在临床都被制成结晶性硫酸盐或盐酸盐

C:其水溶液在pH2～11范围内都很稳定

D:卡那霉素为广谱抗生素，分子中含有特定的羟基或氨基，是制备半合成氨基糖苷类抗生素的基础

答案：A

12.黏合剂为

A:硬脂酸镁

B:淀粉

C:淀粉浆

D:羧甲基淀粉钠

答案：C

13.氯化钠

A:助悬剂

B:润湿剂

C:渗透压调节剂

D:抑菌剂

答案：C

14.有一46岁妇女，近一月出现情绪低落、郁郁寡欢、愁眉苦脸，不愿和周围人接触交往，悲观厌世，睡眠障碍、乏力，食欲减退。

A:丁螺环酮

B:氯丙嗪

C:加兰他敏

D:阿米替林

答案：D

15.属于M受体阻断剂类平喘药的是

A:茶碱

B:噻托溴铵

C:孟鲁司特

D:布地奈德

答案：B

16.甲氧氯普胺口崩片矫味剂是

A:微晶纤维素

B:甘露醇

C:阿司帕坦

D:交联聚维酮

答案：C

17.聚丙烯酸酯

A:骨架材料

B:压敏胶

C:背衬材料

D:控释膜材料

答案：B

18.上述维生素C注射液处方中，抗氧剂是

A:亚硫酸氢钠2g

B:维生素C104g

C:碳酸氢钠49g

D:依地酸二钠0.05g

答案：A

19.与受体有很高亲和力，但内在活性不强(α

A:竞争性拮抗药

B:完全激动药

C:非竞争性拮抗药

D:部分激动药

答案：D

20.吗啡生成6-O-葡萄糖醛苷物阿片激动剂

A:乙酰化结合反应

B:甲基化结合反应

C:与硫酸的结合反应

D:与葡萄糖醛酸的结合反应

答案：D

21.药物的溶解度差会引起

A:崩解迟缓

B:裂片

C:松片

D:溶出超限

答案：D

22.经皮给药制剂的贮库层是指

A:是由不易渗透的铝塑合膜制成，可防止药物流失和潮解

B:多为由EVA和致孔剂组成的微孔膜，具有一定的渗透性，利用它的渗透性和膜的厚度可以控制药物的释放速率，是经皮给药制剂的关键部分

C:由无刺激性和过敏性的黏合剂组成

D:治疗的药物被溶解在一定的溶液中，制成过饱和混悬液存放在这层膜内，药物能透过这层膜慢慢地向外释放

答案：D

23.（2020年真题）关于药物制剂稳定性试验的说法，错误的是

A:加速试验是在温度60°C±2°C和相对湿度75%±5%的条件下进行的

B:影响因素试验包括高温试验、高湿试验和强光照射试验

C:为药品生产、包装、贮存、运输条件提供科学依据

D:通过试验建立药品的有效期

答案：A

24.只能由该药品的拥有者和制造者