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绘本故事《谁的脚印》
•故事背景与角色介绍
目•故事情节梳理
•绘画风格与技巧分析
CONTENCT
•主题思想解读与价值观传递
•跨文化对比与启示
录•拓展活动建议与延伸阅读推荐
01
故事背景与角色介绍
绘本故事背景
森林环境
故事发生在一个美丽而神秘的森林中，这里有各种
各样的动植物，营造了一个充满生机和探索的空间。
季节变化
随着季节的变化，森林里的景象也随之改变，从春
天的繁花似锦到冬天的银装素裹，每个季节都有不
同的美丽。
神秘事件
森林里发生了一件神秘的事情，留下了奇怪的脚印，
引发了小动物们的好奇心和探索欲望。
角色特点及关系
01020304
小熊小松鼠小兔子老狐狸
故事的主人公，勇敢、好奇，小熊的好朋友，机灵、聪明，森林里的居民之一，胆小、谨森林里的智者，见多识广，给
喜欢探索未知的事物。他是第善于观察和发现问题。他和小慎，但心地善良。她也加入了小动物们提供了很多有价值的
一个发现神秘脚印的小动物。熊一起寻找脚印的主人。寻找脚印主人的队伍。线索和建议。
作者与创作背景
100%
80%80%
创作灵感
作者介绍教育意义
本书的作者是一位热爱大自然和作者在一次森林旅行中，发现了通过这个故事，作者希望引导孩
儿童教育的专家，具有丰富的创不同动物的脚印，从而产生了创子们热爱大自然，培养探索精神，
作经验和教育背景。作这个故事的灵感。同时传递友谊、勇气和智慧等价
值观。
02
故事情节梳理
开篇引入与悬念设置
故事开篇以发现一串神秘脚印为引子，引发孩子们
的好奇心和探索欲望。
通过描绘脚印的不同形状和大小，激发孩子们的想
象力和推理能力。
留下悬念：这串脚印究竟是谁留下的？它们要通向
哪里？
线索展开与情节推进
02随着故事的发展，孩子们跟随脚印来到不同的场景，
如森林、湖边、小镇等。
在每个场景中，孩子们通过观察、思考和猜测，逐步
0103
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