2023年中班美术教案说课稿模板万能版（多篇）.pdfVIP

2023年中班美术教案说课稿模板万能

版（精

选多篇）

推荐第1篇:说课稿（万能版）

落花生说课稿

各位老师：

今天我说课的课题是《落花生》。下面我对本课题进行

分析：

一、说教材（地位与作用）

《草原》是北师大版必修教材第4单元第1个课题。

在此之前，学生们已经学习了中国结，这为过度到本课

题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知

识是学以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启

下的作用。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着四年级学生他们

的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

L学会本课的生字生词

2.学生能有感情的朗读课文，感知课文内容

三、说教学的重难点

在教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。

教学重点:重点的依据是只有掌握了本课生字生词，能

够熟练流利的朗读课文。

教学难点:难点的依据是能读懂课文，感知所表达的思

想感情。

为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课地设定的

教学目标，我再从教法我学法上谈谈。

四、说教法。

我们都知道语文是一门培养人的语言能力的重要学科。

因此，在教学过程中，不仅要使学生〃知其然〃，还要

使学生〃知其所以然〃。我们在以师生既为主体又为客

体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维

过程。

考虑到四年级学生的现状，我主要采取设置情景教学

法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在

活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将

课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现

周边的客观事物，发展思辩能力，形象思维能力。当然

老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过

课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极

性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生

以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果Q基

于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

L直观演示法:利用电子白板片朗读等手段进行直观

演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生

对知识的掌握。

2.活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取

知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分

的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能

力。

3.小组讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行分

组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团

结协作的精神。

五、说学法

我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的

〃学答向〃学问〃转变，从〃学会〃向〃会学〃转

变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习

方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思

考评价法、分析归纳法、自主探究法。

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，

紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限

度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1,导入新课：2（~3分钟）

从猜谜语导入新课一落花生。2.讲授新课:3（5分钟）

在讲授的中间，穿插导入落花生的生长片让学生们了

解到更多的知识，通过碟片范读，学生小组朗读，达到

让学生能够流利准确的读课文。2（~3分钟）

课堂小结的目的是强化认识，让学生把从课堂上学到的

问题用自己的语言总结出来。并且在课堂穿插学思练，

让学生在课堂中得到对本节课所学内容的巩固。4.板

书设计：

我比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教

材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设

计是：

落花生

种花生

收花生

尝花生

议花生

5•布置作业。

针对四年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样

做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学

生有所提高。我布置的课堂作业是:差生完成学思练的

基础达标，等中上生完成本课全部。

七、结束语

各位领导、老师们，本节课我根据四年级学生的心理特

征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方

法，以，教师为主导，学生为主体”，教师的〃导〃立足

于学生的〃学〃，以学法为重心，放手让学生自主探索

的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求

使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水

平，从而达到预期的教