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湖南省衡阳市市第二十六中学2022年高一语文期末试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成13—15小题。（15分）

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

（节选自朱自清《荷塘月色》）

13．文中加点的词语形象地描写了荷塘上的月色，请从中任选两个予以赏析。（4分）

14．文段中描写的月光是“淡淡的”，“不能朗照”，但作者却说“这恰是到了好处”，这表达了作者怎样的思想感情，请简要分析。（6分）

?

15．文段最后，作者说“但热闹的是它们的，我什么也没有”，这句话有什么作用？（5分）

参考答案：

13．答案：（1）泻：写出了月光由上而下，一泻无遗的情景，使静止的月色有了强烈的动感。（2）浮：写出夜深水汽由下而上，轻轻升腾，在月色下慢慢扩散的情景，突出了青雾薄而轻、弥漫整个荷塘的特点。（3）笼：写出月色映照下叶子和花朦胧、柔和的美，给人飘忽虚幻的美感。（4）画：把树影偶然落在荷叶上的影子，说成是无形之手在描绘的倩影，写出了投在荷叶上的月影的真切与美丽。（4分。每个2分。答出两个即可。）

14．答案：朦胧的月色，赋予了荷塘静谧清幽的韵味，使作者暂时摆脱了“颇不宁静”的心情，产生淡淡的喜悦；但作者又无法逃脱现实，心中仍然有无法摆脱的忧愁。淡淡的月光，正好和作者夹杂着淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心境相吻合，所以作者说“这恰是到了好处”。（6分。“淡淡的喜悦”2分，“无法摆脱的忧愁”2分，“和作者心境相吻合”2分。）

15．答案：用热闹的蛙声、蝉声来反衬作者内心的孤独、寂寞、不平静；结构上承上启下，结束上文对荷塘月色的描写，转入下文《西洲曲》中采莲生活的描述。（5分。内容分析2分，结构分析3分。）

2.阅读下面这篇小说，完成后面题目。

走运

雅?奥卡

我碰见了处长，他从树林里出来，老远就对我喊：“你看我手里是什么！这蘑菇太漂亮了！”

“真漂亮。”我随声附和。

“你看这斑点多好看！”

“是好看。”我同意。

“你还不向我祝贺？”

“衷心祝贺您，处长同志！”我说。

其实，这是毒蝇菌，毒大得很，可是不能讲，讲了他该多么难堪！而且会影响我今后的提升，所以我恨不得马上溜之大吉，没想到他偏偏缠住我：“你还没去过我家吧？今天我请你吃煎蘑菇。”

“我生来不吃蘑菇！”我大吃一惊，马上撒谎说，“我这些天又闹肚子！”

“好蘑菇可是良药呀，”处长说服我，“连病人都可以放心大胆吃，你就跟我走吧！”

“不行，处长同志，”我都要哭了，“我有个要紧的约会……

“你这是不愿去我家？”处长皱起眉头问，“那我可要生你的气了！你瞧着办吧……”

我只好跟他去，我真后悔，没有一见面就告诉他这是毒蝇菌。现在无论如何不能再说，一说，好像我有心害死他似的。

酸奶油煎蘑菇端上了桌，处长兴高采烈，就像三岁的孩子，我虽然强作苦笑，心里却在默默与亲人告别了。

“这么漂亮的东西，都不忍心往嘴里放！”处长一边说一边把碟子往我跟前推。

“吃了真可惜，咱还是不吃为好！”我说。

“你是怎么回事，连句笑话都听不懂，快吃吧！”处长用命令的语调说，“对，我得查查这蘑菇叫什么名……”

他走后马上赶回来，脸都白了，对我说：“朋友，我错了，这是毒蝇菌！毒大得很！”

“可是我已经吃了好几口。”我又撒谎。

“我害了你，”处长吓坏了，“真荒唐，正好还赶上要提升的关口！”

救护车来了，我被送到医院去洗胃……

处长提升了，我也沾了光。现在，有时我装装头晕……我还得了一笔奖金呢，这是该我走运。

12．下列对这篇小小说的解说，不正确的两项是（4分）

A．《走运》的核心物件是毒蘑菇，从“我”对毒蘑菇的不同反应中表现出了“权力使人异化”这个主题。

B．文中“我”明知有毒和处长的不知形成对照，表现了我的软弱和