课题申报书：大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分。网络“亚文化”现象，如网络语言、网络社群、网络行为等，对大学生的价值观、行为方式等方面产生了深远影响。然而，目前针对大学生网络“亚文化”现象的研究尚不充分，教育引导机制尚未建立。

2、选题意义

大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制研究，有助于了解大学生网络行为的特点和规律，为高校教育工作者提供理论依据和实践指导。同时，研究网络“亚文化”现象对大学生价值观的影响，有助于培养大学生的正确价值观，提高他们的综合素质。

3、研究价值

本研究旨在探讨大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制，对于推动高校思想政治教育改革，提高大学生网络素养，促进大学生全面发展具有重要意义。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本研究旨在揭示大学生网络“亚文化”现象的特点和规律，构建大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制，提高大学生网络素养，促进大学生全面发展。

2、研究对象

本研究以在校大学生为研究对象，重点调查他们的网络行为、网络“亚文化”现象对价值观的影响等方面。

3、研究内容

（1）大学生网络行为的特点和规律

（2）网络“亚文化”现象对大学生价值观的影响

（3）大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制构建

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究采用文献综述、问卷调查、访谈等方法，对大学生网络行为、网络“亚文化”现象进行深入分析，揭示其特点和规律。在此基础上，构建大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制，为高校教育工作者提供理论依据和实践指导。

2、研究方法

（1）文献综述法：通过查阅相关文献，了解大学生网络“亚文化”现象的研究现状和发展趋势。

（2）问卷调查法：设计问卷，对大学生网络行为、网络“亚文化”现象进行抽样调查。

（3）访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解他们的网络行为和价值观。

3、创新之处

（1）构建大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制，为高校教育工作者提供理论依据和实践指导。

（2）通过问卷调查和访谈，深入了解大学生网络行为的特点和规律，揭示网络“亚文化”现象对大学生价值观的影响。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本研究基于教育科研研究专家的丰富经验，以及高校思想政治教育工作的实践，对大学生网络“亚文化”现象进行深入分析。

2、保障条件

（1）研究团队：由教育科研专家、高校思想政治教育工作者组成的研究团队，具有丰富的理论和实践经验。

（2）研究资源：充分利用高校图书馆、网络资源等，为研究提供充足的数据支持。

3、研究步骤

（1）第一阶段：文献综述和问卷调查（2023年1月-2023年3月）

（2）第二阶段：数据分析和访谈（2023年4月-2023年6月）

（3）第三阶段：教育引导机制构建和成果总结（2023年7月-2023年9月）

通过以上步骤，本研究将揭示大学生网络“亚文化”现象的特点和规律，构建教育引导机制，为高校教育工作者提供理论依据和实践指导。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

当前，随着互联网的普及和发展，大学生群体已经成为网络使用的主力军。然而，在享受网络带来的便利和乐趣的同时，也面临着网络“亚文化”现象的冲击。这些“亚文化”现象包括网络语言、网络行为、网络心态等方面，它们在一定程度上影响了大学生的价值观、行为习惯和心理健康。目前，对于大学生网络“亚文化”现象的研究主要集中在社会学、心理学和教育学等领域，但缺乏系统性的研究和教育引导机制。

2、选题意义

大学生是国家的未来和希望，他们的成长和发展对于社会的发展和进步具有重要意义。网络“亚文化”现象作为一种新兴的文化现象，对于大学生的成长和发展产生了深远的影响。因此，研究大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制，对于引导大学生正确使用网络、培养良好的网络行为习惯和价值观，促进他们的健康成长和全面发展具有重要意义。

3、研究价值

本研究旨在探索大学生网络“亚文化”现象的教育引导机制，通过深入研究网络“亚文化”现象的特点、影响和成因，提出有效的教育引导策略和方法，为大学生网络行为的教育引导提供理论依据和实践指导。同时，本研究也有助于推动网络文化的发展，促进网络环境的净化和优化，为构建