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计算思维导向的小学编程教学策略研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1计算思维的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2小学阶段学生认知特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1当前小学编程教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．