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中考语文诗词鉴赏《坐对有方法》《坐错危害大》含答案.docxVIP

中考语文诗词鉴赏《坐对有方法》《坐错危害大》含答案.docx

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中考语文诗词鉴赏《坐对有方法》《坐错危害大》含答案

材料一:

坐对有方法

“把背挺直”好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”,你的第一反应是啥?是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪,然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了,其实还是“坐”错了。那么,我们日常生活中应该怎么坐呢?

科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的好,是身体各个关节、各个部位受力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的姿势——专业上把这叫做“中立位”。

一般来说,只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位,但很多人只记得把背挺直,却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说,微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。

我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步,我们优先来调整你的腰,尽可能地靠着椅背。另外,记得给膝盖后方与坐椅面留一个拳头大小的距离,保证你的大腿能平行于地面。第二步,调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的,所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下,呈100~110度最省力的角度。

基本上做好这两步调整,你的坐姿已经轻松了一大半!当然,也别忘了,没有任何一个姿势适合长久保持,每过1小时记得起来动一动才好。

(来源:央视网)

材料二:

坐错危害大

长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环、淋巴结不畅,导致臀部水肿和松弛。(来源:央视网)

脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后,危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示,据估计,我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%~3%,侧弯人数已经超过500万,并以每年30万左右的速度递增。

浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说:“在青少年这个群体中,最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸,造成的原因有多方面,有先天遗传因素,还有一些其他的危险因素,包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。”

(来源:浙江新闻客户端)

3.【辨析】右图是某校的学生写字坐姿示意图,图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾,请指出,并结合你的生活体验说明矛盾的原因。

4.【劝说】小语同学经常驼着背坐,请你结合材料二的内容对他进行劝说。

要求:条理清楚,语言得体,100字左右。

5.【宣传】为了宣传关于“坐与健康”的知识,班委会决定写一篇文章向学校公众号投稿,请你参与。

(1)给这篇文章拟一个吸引读者的标题。

(2)下面材料能否编入这篇文章,同学们对此产生了分歧。请说说你的看法。

鼓励各地推行课间“护脊操”,进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼。市教育局将会同有关专家在“护眼操”的基础上,迭代升级创作“明眸正脊操”,供各地推广使用。

(节选自《金华市2023年度义务教育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方案》)

【答案】3.矛盾处:材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”,而示意图要求“背部不要靠椅背上”。

矛盾原因分析示例一:不同情境下坐姿也会有所区别,材料一说的是一般的坐姿,而图中是指学生写字时的坐姿。背部不靠在椅背,有利于提高专注度,保持眼睛与书本的合适距离。

示例二:材料一来自央视网,引导大家科学地坐;示意图挂在学校,指导学生的写字坐姿。刚入学的时候,学会正确写字坐姿很重要,它有利于我们写好字,呈现良好的学习状态。

4.第一层:仅筛选出信息,且信息不够全面。

示例一:特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。

第二层:筛选出较为准确的信息,能考虑劝说情境。

示例二:小语,特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。不良坐姿会导致特发性脊柱侧弯。它有可能导致颈椎病、圆肩、近视眼。长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环。

第三层:能筛选并准确运用信息,劝说口吻适宜,有较好劝说效果。

示例三:小语,驼着背坐可不好。这有可能造成圆肩、近视眼,还会造成臀部的血液循环不畅,影响体型和身材。我们要挺起背坐,当然也不能长时间就这个姿势,否则又容易引起颈椎病,甚至脊柱侧凸,到时候你就麻烦了。我们要好好坐,坐出健康。

5.(1)示例一:你“坐”好了吗?示例二;嗨,你“坐”错了!

(2)示例一:不能编入。因为推送文章的目的是宣传关于“坐与健康”的知识,本段材料说的是推行“明眸正脊操”,与“坐”关系不大。而且,同学们可能不太喜欢这类语言风格。

示例二;可以编入。本段材料告知了预防脊柱侧弯的方法,这是习惯于久坐的同学很需要的,可以引导大家认真做好课间“护脊操”。

【解析】

【3题详解】

本题考查理解材料内容。

从材料一第④段“我们优先来调整你

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